范玮琪：紧紧抓住最初的梦想     

方林建  刘祥 《当代学生》2012,(22):12-13

清新,是"范范"范玮琪给人最深的印象之一。在这个全民娱乐的时代,许许多多的演艺明星为了在圈内圈外"混"出一片天地,不得不迎合人们的八卦心理,打造劣质的噱头博取眼球。然而,范范不是那一类人,正如有媒体形容的——有的歌手像烈酒,力道十足,让自己尝一次足以  相似文献   

“矩形判定”闯关训练     

侯怀有  刘祥 《语数外学习(初中版七年级)》2013,(5):28-29

学习了矩形判定的知识后,八年级(3)班举行了一场别开生面的矩形判定闯关比赛.下面分别是小明、小强和小华三名同学的闯关实录,同学们赶快来看一看.通关密语一:有一个角是直角的平行四边形是矩形例1(2012年青海西宁)如图1,已知菱形ABCD,AB=AC,E、F分别是BC、AD的中点,连  相似文献   

在诗意和深度中徜徉——评武凤霞《生命 生命》教学实录     

刘祥 《湖南教育》2006,(29)

一语文文本的魅力,在于其丰富的知识性、文学性和人文性。语文课堂教学活动中,无论是将文本视为“例子”还是“引子”,文本都是所有活动立足的基础。武凤霞老师的《生命生命》,正是立足在紧扣文本展开细读的基础上,才建构起了学生心目中的生命大厦。武老师的这两节课,整体流程为这样的五大版块:一、在交流中入课——引发生命的思索二、在阅读中品悟:触摸生命的脉搏(一)初读感知文章内容(二)深读感受生命的含义1.走近飞蛾2.走近香瓜子3.走近杏林子三、在思考中提炼:聆听生命的拔节四、在生活中追问:走进生命的林子五、在标点中抒怀:舒展生命的张力这五大版块,除了第四版块的“走进生命的林子”属于文本的拓展外,其他四块,都紧扣着文本来展开。特别是第二版块的第二环节,在学生初读课文、对课文内容有了感性认识的前提下,引领学生从“走近飞蛾”“走近香瓜子“”走近杏林子”三个角度细读文本,剖析文本内容,品味文本中的知识性因素和人文性因素。这种立足于文本而又不拘泥于文本的导读形式,实际上是以文本为依托,建构起了由文本而走进作者、由作者而走进思想、由思想而走进生活、由生活而走进学生心灵的梯度阅读形式。二课堂教学中最大的难点,在于教师能够十分清晰地明了自...  相似文献   

主体实践性阅读条件下文本资源的开发   总被引：1，自引：0，他引：1  

刘祥 《中学语文(读写新空间)》2004,(21)

主体实践性阅读,是指阅读教学中通过学生这一学习主体的自主学习与合作探究来实现的一种文本资源和生本资源的相互融合贯通的阅读。这一阅读形式,跳出了长期以来形成的教师主导、学生被动接受的阅读鉴赏模式,而代之以完全主动的自主、合作和探究。这就从根本上解决了阅读鉴赏中  相似文献   

萧先生逸事     

刘祥 《成长》2006,(5):18-19

萧先生是我的古代文学老师，主授两汉文学。第一次踏进我们的教室时，上身穿了一件袖口和领口都扣得严严实实的白棉布衬衫，很朴素。他写下自己的名字就开始自我介绍：“我叫萧韶基，江苏无锡人，小老儿早已过退休年龄，本该回家带孙子，但校长说眼下教师紧张，让我代课。我是党员呢，没的办法，只有再来上课……”  相似文献   

语文的激情与激情语文     

刘祥 《中学语文(读写新空间)》2007,(2):9-11

一、文本，一个岁月与激情交织的生灵 语文的激情．是生长于文本之中的。即使从最狭隘的观念出发来理解语文．我们也可以在撇开考试的功利目的后．欣赏到课文选文中那一篇篇作品所蕴含的情感波澜。  相似文献   

当代班主任工作中的“五个一”工程     

刘祥 《中国教育科研与探索》2007,(2):52-53

人们常说：“学习不好是次品，身体不好是废品，品德不好是危险品”。做为一名班主任，如何全面提高学生的素质，为社会培养合格的劳动者，班主任除了应具备的吃苦、肯干、有责任心外，更应注重科学的管理。因为良好的班级管理是产生良好的教育效果的基础。而科学的班级管理，重点不是“管”，而是“理”。因为管对班主任来说，是主动地去管，是一个人管几十人；而对学生来说，却是被动地去受管。而“理”却是注重了先理得顺，才会管得住，管得好。在班级管理中，如何去实现只有管得住，才会管得好的科学管理思想呢？应从“五个方面”全方位，系统地进行班级管理工作。  相似文献   

语文课改中民族精神的张扬与颠覆     

刘祥 《中学语文(读写新空间)》2005,(6):5-8

中华民族拥有一种贯穿历史长河的民族精神．这是每一个中国人都坚信不移的。从能够被大多数人接受的角度来诠释常规意义上的民族精神．应该就是数千年来无数仁人志士用自己的人格和信念铸造成的那种“舍生取义”的价值取向，“天下兴亡。匹夫有责”的爱国情怀。“刚健有为”“自强不息”的进取精神。“诚实守信”“勤俭廉正”的道德品质．“富贵不能淫，贫贱不能移。威武不能屈”的浩然正气。 换大王旗”的  相似文献   

高等职业教育课程体系改革研究   总被引：5，自引：0，他引：5  

刘祥 《中国成人教育》2007,(1):140-141

高职课程改革应努力追求课程目标的实用性和发展性相结合,这是时代发展的必然要求。高等职业教育课程体系的改革应把重点放在三个方面:结合实际需求,开发新课程;进行现有课程的整合和优化;改革实践教学,强化技术训练。同时,在改革中要做到开发新课程与删减陈旧课程、整合课程与纵深专业研究、强化实践与注重理论总结并重。  相似文献   

“高薪养廉”与“低薪养教”     

刘祥 《师道》2005,(3):15-17

不知是什么时候，媒体开始关注起了“高薪养廉”的话题。说是要防止官员腐败，就需要不断增加他们的显性收入。当他们的收入达到了可以满足相当部分的各样欲望之后，自然也就没有必要腐败下去了。  相似文献