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随着数字时代的到来,新兴信息技术为高校教育教学提供了新的发展空间。众包是数字教育资源共建共享的一种有效机制,将众包理念与教育活动相结合,提出基于数字化平台的众包教学方法,以辅助高校课堂教学、提升高校教学质量和智慧教育水平。众包教学充分汇聚学生的智慧和力量,有助于促进高校学生参与,提升互动教学质量;丰富高校教学资源,创新线上教学模式;培养学生反思学习习惯,促进学生综合发展。众包教学的实现路径要求构建“双循环”的众包教学互动关系,打造“多向度”的众包教学激励机制,搭建“一体化”的众包教学数字化平台。 相似文献
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在西方体育科学化的推动下,武术套路以其独特的风格加入现代竞技体育的行列有已50多个春秋的历程。然而,伴随着现代竞技体育运动的快速崛起,竞技武术套路发展中存在的弊端愈来愈尖锐。理论上的困惑和现实的窘迫,迫使我们对竞技武术套路进行反思。文章立足于竞技武术套路中技击价值的消退这一现状,采用文献资料法、逻辑分析法等研究方法,大胆假设小心求证问题症结之所在,进而希冀为竞技武术套路的发展提供一定的理论根据。 相似文献
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在丙烯酸环氧单酯中添加颜填料和稀释剂等配制紫外光一热固化体系,并配制丙烯酸环氧双酯光固化体系对比实验,用FT-IR表征光一热固化过程特征吸收峰的变化．通过改变稀释剂的种类及用量,研究其对光固化和光一热双重固化膜的收缩率、凝胶率、硬度、吸水率、水接触角和热稳定性的影响．测试结果表明：光一热固化膜凝胶率均超过97．25％,固化完全,与单纯的双酯光固化膜相比,光一热双重固化膜体积收缩率明显减小,均低于5．70％,光一热固化膜水接触角约60°,其硬度和热稳定性增强． 相似文献
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对国内部分优秀男子体操运动员成功延长运动寿命的研究 总被引：2，自引：0，他引：2
研究对象:国内现役的所有年龄超过25岁的男子优秀体操运动员6名。研究方法:文献资料法、访谈法和个案分析法。研究结果与分析:1.延长运动寿命的社会学因素分析(1)就业保障:在访谈中发现钟德开大学毕业后是云南队的运动员兼教练,这种返聘运动员的措施有利于省体操队和运动员本身 相似文献
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The healing temperature of suspen-dome with stacked arches(SDSA)and arch-supported single-layer lattice shell structures was investigated based on the genetic algorithm. The temperature field of arch under solar radiation was derived by FLUENT to investigate the influence of solar radiation on the determination of the healing temperature. Moreover, a multi-scale model was established to apply the complex temperature field under solar radiation. The change in the mechanical response of these two kinds of structures with the healing temperature was discussed. It can be concluded that solar radiation has great influence on the healing temperature, and the genetic algorithm can be effectively used in the optimization of the healing temperature for hybrid structures. 相似文献
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学校体育作为教育的重要组成部分，肩负着提高学生整体素质、培养新型人才的重任。然而，贫困地区农村中小学体育教学现状值得我们深思。 相似文献
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介绍断续流动氢化物发生原子荧光测定饮用水中汞的方法,研究了酸度、硼氢化钾浓度、灯电流、载气流速等对测定汞的影响.在优化的分析条件下,检测限为0.02ng/mL,方法应用于水样中汞的测定,样品加标回收率在96.2%~102%之间,相对标准偏差为2.3%.方法具有操作简便、快速、灵敏度高等优点. 相似文献
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(学习唐代诗人李峤的作品《风》时,教师通过自读、释词、朗读、想象画面等方法帮助学生理解诗句意思,体会诗句意境基础上进行拓展训练)课例片段:师:学习这首古诗,你会回答老师的这几个问题吗?①诗中描写了哪些景物?②诗中景物有哪些色彩?③诗中表现的是什么季节?④诗中景物体现出什么样的特征?(学生讨论后,教师归纳:古诗中描写了树叶凋零的秋景、百花盛开的春景、巨浪滔天的水面、随风摇摆的竹林。)[设计意图]对古诗的整体把握是我们改写古诗的前提,它可以使我们将古诗的内容全面地表现出来,为下面进行的改写做准备。师:这首诗让人看到了风… 相似文献
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“互联网+课堂”在深度贫困地区小规模学校的应用,能克服其地理位置偏远、师资力量薄弱的困境,进而在促进教育公平与质量提升、学生个性化学习、教育精准扶贫等方面发挥关键作用。但现实中,小规模学校“互联网+课堂”仍存在应用范围小、课程数量不足以及内容缺乏针对性、教学方法单一、师生互动匮乏等问题。其原因主要包括:地方政府财政能力薄弱且缺少专项经费支持、配套管理机构与制度有待完善、课程开发主体的积极性与能力较低、“互联网+课堂”专题教师培训不足且效果不理想等。解决这些问题需增加资金投入并完善经费管理体制;县、镇、校明确责任,建立专门的管理机构并制定管理制度;与高校、企业合作,协同推进“互联网+”课程开发;增加教师培训机会,提升培训针对性。切实推进深度贫困地区小规模学校“互联网+课堂”的建设,对于提高深度贫困地区教育质量、助力教育精准扶贫具有关键意义。 相似文献