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41.
刘蓉 《兰州石化职业技术学院学报》2009,9(1):51-53
通过对大学生网络信息资源利用的调查,分析了大学生在利用网络获取信息资源方面的现状及存在的问题,并针对大学生利用网络信息资源的障碍提出了若干对策,包括加大宣传力度、加大培训力度和提高咨询服务力度等。 相似文献
42.
43.
音视频课程建设是社区教育网络教育资源建设的一项重要内容,社区教育工作者如何制作音视频课件,制作社区教育音视频课件时应遵循哪些原则、注意哪些问题,这是当前摆在社区教育工作者面前的重要课题。 相似文献
44.
45.
本文致力于从哈姆雷特的意识形态,人文主义思想,来分析造成哈姆雷特延迟复仇行动的原因。本文着重从以下几个方面探讨了哈姆雷特的人文主义思想：（1）从哈姆雷特的家庭出身和教育背景分析他人文主义思想的形成;（2）从剧中来论述哈姆雷特的人文主义思想的表现;（3）具体阐述了人文主义思想的历史局限性。经过全面验证,本文得出结论即哈姆雷特复仇行动延岩的根源是他人文主义思想的历史局限性,哈姆雷特的悲剧实质上也是那个历史时期一代人文主义者的悲剧。 相似文献
46.
1列出数学总复习的内容提纲 数学总复习不是数学教师简单地讲复习课,而是教师根据教材大纲的要求,引导学生首先是独立而创造性的列出所学过数学内容的提纲.在这个过程中,因为学生是自由的活动,可能会出现五花八门的内容提纲.教师对较好的内容提纲要给予表扬;对一般的内容提纲,教师首先要肯定好的部分,善解地提出修改意见;对于不太理想的内容提纲,教师要积极热情地引导学生把内容提纲列好.学生所列出的内容提纲虽然有繁有简,有好有差,但每一份内容提纲都可能闪烁着创造思维的火花.这样做就会使学生提高创新能力,感受到创造的欢乐,促进了学生创新精神发扬. 相似文献
47.
48.
刘蓉 《无锡教育学院学报》2004,(4)
英语口语课程是英语教学中的一门重要的综合性、实用性课程。笔者以Douglas的教学理论为基础,提出建立以学生为中心的口语课堂的重要性。就此理论,笔者认为创造学习者自主学习的氛围和鼓励交谈是十分重要的口语教学形式,并根据一些国外语言研究者的研究,提出了建立以学生为中心的口语课堂的策略和技巧,探讨影响教学效果的因素。 相似文献
49.
纲要点击。新《纲要》指出：“提供自由表现的机会，鼓励幼儿用不同的艺术形式表达自己的情感、理解和想像。尊重每个幼儿的想法和创造，肯定和接纳他们独特的审美感受和表现方式，分享他们创造的快乐。”“要避免仅仅重视表现技能或艺术活动的结果，而忽视幼儿在活动过程中的情感体验和态度倾向。” 相似文献
50.