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42.
康晓卓玛 《康定民族师范高等专科学校学报》2015,24(2)
结合多元文化教育的维度与预科民族理论与民族政策课的关联,对预科民族理论与民族政策课在教学内容和方法的结合方面进行思考.一方面,我们需要对什么是“多元”,以及中华民族的“多元”是如何形成并发展的等问题做出科学合理的解释,另一方面,还可以通过对教学内容的整合、相应内容的教学时长考量、知识点的连贯性理解、拟定促使各民族学生自然合作的作业规则等安排,让学生不但在教学的内容中,也从教学的形式、风格中去领会何谓“多元”,从而提升民族理论与民族政策教育内化为学生自身认识的程度. 相似文献
43.
卓玛 《青海师范大学民族师范学院学报》2015,26(1):69-72
本文浅析名词在藏汉英三语中翻译时的译法,翻译具备的条件等。全文分为藏英汉三语中关于翻译的解释、藏英汉三语名词的认知和分类、藏英汉三语名词译法等三个部分。阐明了三语名词因分类的不同,翻译也要采取不同的方法,并认为翻译是沟通不同语言和文化的重要途径和方法,应予以重视。 相似文献
44.
本文利用2014年3月19日那曲地区500hpa高度场与风场、卫星云图、物理量场等资料,对此次降水过程进行了诊断分析,结果表明:此次过程主要影响系统为那曲上空的高原低涡;物理量场图上降水区域表现为正涡度与负散度。 相似文献
45.
46.
47.
目前国内沥青路面普遍达不到设计使用年限就产生破损,甚至有的新修路面产生早期病害。文章分析了沥青路面的使用性能影响因素,总结出了沥青路面产生早期病害产生原因,并针对这些因素提出了预防早期病害的措施和出现再去病害后的防护和处置措施,通过采用本文提出的这些措施,能够明显的控制沥青路面的早期病害,从而增加沥青路面的使用寿命。 相似文献
48.
学校是一个特殊的环境,中职学生的学习乃至整个心理的发展都是与环境交互作用中完成的,创造适合中职学生心里的健康环境为重要。 相似文献
49.
目的比较四联;埃索美拉唑、果胶铋、阿莫西林、呋喃唑酮与传统标准三联;埃索美拉唑、阿莫西林、克拉霉素疗法根除HP的疗效。方法是将于2012年5月至2013年11月在我院消化内镜室,经胃镜检查确诊的消化性溃疡,慢性活动性胃炎,且HP检查阳性的124例患者随机分为两组,治疗组选择埃索美拉唑20mg、果胶铋100mg、阿莫西林1.0g、呋喃唑酮0.1g对照组采用标准三联(埃索美拉唑20mg、阿莫西林1.0g、克拉霉素0.5g)均每日bid口服。两组患者均在停药四周后复查HP判断根除率。结论四联10-14天疗法在根除HP疗效上明显优于标准三联疗法是一种非常有效的治疗方案选择。 相似文献
50.
本文通过对五个师范院校思政专业培养目标的分析,得到我国高等师范院校思政专业在思想政治、知识技能、就业导向等培养目标上的异同,在此基础上提出高师思想政治专业培养目标制定的两原则：明确培养定位和突出教育教学,并进一步给出了高师思政专业培养目标的建议。 相似文献