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不能因为我们的短视,误把人生的长跑视为短跑：不能因为我们的无知．错把孩子看成学习的机器;更不能因为我们的功利,剥夺孩子最宝贵的童年。 相似文献
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爱孩子．就要舍得用孩子。一个人在被他人需要和使用时,才能感受到自己的价值。一个孩子被大人使用和需要时,才能感受到自己幼小的生命是多么伟大,进而感悟到一种深深的爱意,并且产生强烈的责任感。 相似文献
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成都大学新生心理健康状况调研及干预对策 总被引：5，自引：0，他引：5
目的:广泛了解大学新生心理健康状况,探索影响大学生心理健康的因素,做好危机干预的初步筛查工作.方法:整群抽取2006级大学新生,采用临床症状自评量表(SCL-90)评定其心理健康水平,辅之以深度访谈进行深入了解.结果:新生中等程度心理困扰的筛查率为9.57%,有自杀意向的比例是2.29%.对比研究发现,我校新生心理健康水平显著高于全国大学生常模,略低于全国青年组常模,女生心理健康水平略低于男生.对新生问题的及时发现和干预.有利于帮助他们尽快适应大学生活,加强他们对心理健康重要性的认识以及自身心理素质的提高. 相似文献
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上期内容:一、这就是童军运动(历史、编制、训练目的.)二、童军的誓词与规律三、进度性徽章、奖章、训练制度,幼童军的"三箭章"(铜箭章、银箭章、金箭章)童军的三进度章童军的训练也是以三个进度性徽章为主,即童军标准章(简称标准章),童军高级标准章(简称高级章),总领袖章.童军活动的基本技能,如露营、烹饪及探险等,都编在标准章的课程里,高级章则是把这些技能加深,介绍自力更生及服务他人的多方面技能.总领袖章是童军的最高徽章,目的是考验及增强责任心及领导才能.三章中的各项课程的考核可不按顺序;童军成 相似文献
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高职工科院校产学研一体化探索 总被引：1，自引：0，他引：1
文章从校企合作互利、人才培养互盈的角度论述了高职工科院校在产学研一体化方面的实践体会.从合作模式,人才流动、双师型教学团队建设、课程建设、工学结合、成果转化几个方面浅析一些思考. 相似文献
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