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目的:利用影像学资料测量寰枢椎椎弓根的各种数据,为临床应用提供客观依据,提高寰枢椎椎弓根内固定手术置钉的1次成功率。方法:2001.10~2007.9月,对200份寰枢椎CR、DRX线片、MRI及64排CT片,通过图像储存传输系统(简称Pacs)分析,测量寰枢椎椎弓根安全进钉点及安全进钉角度。利用自制的寰枢椎定位导向器,依据所测的安全进钉点及安全进钉角度对48例患者应用192枚寰枢椎椎弓根行经椎弓根内固定手术。结果:通过对这200份影像学资料分析测量后认为寰椎椎弓根安全进钉点:左侧(19.93±1.32)mm,右侧(19.16±1.30)mm;寰椎椎弓根向内侧安全进钉角度:左侧(23.72±2.09)°,右侧(23.35±1.91)°;寰椎向头侧安全进钉角度(9.00±1.20)°。枢椎椎弓根安全进钉点:左侧(13.14±0.82)mm,右侧(13.85±0.79)mm;枢椎椎弓根向内侧安全进钉角度:左(24.52±1.26)°,右侧(20.42±1.42)°;枢椎向头侧安全进钉角度(25.00±3.00)°。48例病人平均随访10.6个月,按JOA评分标准,优31例,良14例,可2例,差1例,优良率93.75%。结论:利用对CR、DRX线片、MRI及64排CT片等影像学资料,测量寰枢椎椎弓根各种数据,设计简便、程序简化、个性化强,对寰枢椎椎弓根内固定手术的实际操作有良好的指导意义。 相似文献
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正新中国成立以来,我国防灾减灾工作虽取得了长足的进步,但就目前实际情况看,整体上对防灾减灾教育的重视程度仍然有欠缺,贯彻或落实"灾害预防"的 相似文献
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项目学习从现实世界的现象和问题出发,借助多学科参与交流及多种教育资源整合开展探究性学习,可达到单一学科及传统教育形式难以取得的效果。好的项目学习有助于实践体验、内化吸收和在探索创新中获得学习经验和能力;有助于吸引更多不同个性和学习风格的学生主动参与进来,改善学习态度,发展综合技能;有助于培养良好的情感态度和意志品质基础,促进合理价值观和健全人格的形成。笔者等曾提出以地理学科为基本平台,通过基于学科课程交叉渗透的"过程教育模式",使中学环境伦理教育实效得以提升的学校策略,其中特别强调了"项目学习"作为"过程教育模式"的核心地位和作用。现以"南京秦淮河"为例,谈谈项目学习的设计与实施。 相似文献
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旋前圆肌综合征是正中神经在肘部通过旋前圆肌时受到卡压而产生神经麻痹的疾患，成人和儿童均可发病。典型症状为：前臂放射性疼痛，手握力减低，拇指和食指麻木或无感觉。当前臂用力旋前或使前臂用力旋后并握拳时症状加重，沿前臂正中神经走行扣击时可出现正中神经分布区的过电感或疼痛（正中神经Tinel征阳性）。 相似文献
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教育家叶圣陶指出：“作文这件事离不开生活，生活充实到什么程度，才会做成什么文字。”学生的作文应来源于生活，走进生活。因此我们在课前指导学生进行有针对性的实践活动，让学生走进家乡的自然环境之中，去听去看去调查家乡的环境状况，拓宽学生视野，激发学生写作的兴趣和潜能，也使得学生在作文中言之有物。 相似文献
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一、环境教育是中学地理的核心教育
《地理教育国际宪章》(International Charter on Geographical Education)对地理教育有如下界定:"地理教育应确保每个人能够意识到自己的行为乃至整个社会对环境的影响;能以环境伦理来指导日常生活行为,并通过改变自身生活习惯来促进区域可持续发展;能以世界公民的身份,为促进地方、区域乃至国际层面的可持续发展而努力",中学地理教育显然不能例外. 相似文献
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史威 《语数外学习(初中版)》2013,(5):6
课外阅读是学生语文学习的重要组成部分,很多语文教师都认识到课外阅读的重要性,都重视对学生进行课外阅读指导,但从实际教学情况来看,当前的课外阅读指导中还存在着一些误区,需要通过实现三个转化来纠正。一、课外阅读指导应由功利化转向人本化在平时的工作实践中,常听见一些语文教师对家长或学生说:"平时要多读课外书,这样才能写好作文,才能做好试卷中的 相似文献
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设计思路教育家叶圣陶指出:“作文这件事离不开生活,生活充实到什么程度,才会做成什么文字。”学生的作文应来源于生活,走进生活。因此我们在课前指导学生进行有针对性的实践活动,让学生走进家乡的自然环境之中,去听去看去调查家乡的环境状况,拓宽学生视野,激发学生写作的兴趣和潜能,也使得学生在作文中言之有物。导写过程一、导入新课,激发兴趣1.出示课件。(用课件展示优美环境的图片)2.激发兴趣。这儿青山碧水,绿树红花,景色多美呀!你们想在这儿安家吗?是啊,能生活在这样的家园中是每一个人的心愿。然而,我们身边的环境如何呢?这节课我们… 相似文献