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91.
高校经济困难生在我国是一个特殊群体,数量庞大,引起了党、国家和高校以及社会各方面的高度关注。一整套资助体系的建立对于解决高校经济困难生的困难发挥了巨大作用,但却并不能掩盖高校经济困难生思想政治教育工作的"弱质化"及其带来的潜在不良后果,笔者撰写此文,意在指出高校经济困难生思想政治教育工作的"弱质化"趋向并提出相应对策以供参考。 相似文献
92.
93.
重视学生的主体参与,提高学生的问题意识,是新课程改革的目标之一。孔子曾说：“疑是思之始,学之端。”由此可见,问题是思维的起点,是创新的基石,培养学生的问题意识非常重要。而我们的课堂教学,往往是采用“教师提问——学生回答——教师总结”的方式。这种教学模式,错误地把提问当成教师的专利,过分重视教学的预设,从而忽视教学的生成,忽视学生的主体活动,不重视学生问题意识的培养。下面我就以上现象谈谈我的看法。 相似文献
94.
史晓亮 《中小学信息技术教育》2011,(Z1)
5月20日,龙芯教育技术与教学应用研讨会在常熟举行。此次会议由江苏省高校教育技术研究会、常熟市虞山镇政府、江苏龙芯梦兰科技股份有限公 相似文献
95.
史丽娜 《乌鲁木齐成人教育学院学报》2011,(2)
近年来,国内学界对学风建设的研究已蔚然成风,多切中时弊,但观其改进建议多属宏观策略,缺乏可具体操作性。为此,从体制建设角度探索促进学风根本好转的制度性因素,从入学教育、课业考核、教风评教、就业考研四方面入手探索程序式可操作机制的建立。 相似文献
96.
创设问题情境是知识建构的需要，是实施体育新课程的需要，创设问题情境，有助于激发学生的体育学习动机、促进情感发展，培养学生的问题意识，提高学生体育学习的主动探索及其积极思考的学习积极性 相似文献
97.
在泾川县城25公里处的偏僻乡村有这样一所独立初中，校舍全部是砖木结构瓦房，课桌椅明显用了好多年了。但课堂却不同一般：听不见教师抑扬的讲课声、学生琅琅的读书声，经常可闻的是学生们有些“杂乱”的讨论声。正是这样的课堂，先后吸引来15家兄弟县区学校近千名教育同仁的参观学习。 相似文献
98.
网络炒作日趋泛滥，带来了许多负面影响。本文分析了网络炒作现象出现的背景、类型与动机，以及社会影响，并提出了几点对策。 相似文献
99.
史小报 《中学生数理化(高中版)》2010,(11):57-57
从2000年以来,我国中学课程改革已经有10年的时间了.新课程标准和新教材也经历了从争议到适应再到完善的一个过程,现今已发展到日臻成熟.但对于当今的教育来说,书 相似文献
100.
史知行 《科技成果管理与研究》2010,(5):37-41
文章针对我国科技中存在的自主知识产权缺乏，专利转化率低等问题，提出意见与建议作者根据对我国产业制造工艺的了解和财经工作经验，指出薄弱的关键乃制造工艺。创新的核心是提供新的制造方法，即其在企业经济中着重研究工艺经济的必要性，以精算学（或运筹学）的方法来研究工艺，使创新工艺对当前企业成本有50％～70％大幅下降和节资减排的可能性，并对当前问题提出改进的具体建议。 相似文献