县域教育信息化应用实践探索——以泾川县为例     

陈海明 《甘肃教育》2021,(4):26-27

县域教育信息化整体应用水平对于深化教育教学改革和优化人才培养模式发挥着重大作用。文章基于对县域内信息化应用实践的调研,阐述了通过行政推动、技术培训、平台建设、业绩考核、竞赛组织、活动创建、管理服务等八种途径,最大化发挥教育硬件设备的使用效益,整体提升教育信息化应用水平,从而稳步推动县域教育信息化向2.0升级。  相似文献   

我国终身学习能力研究综述     

陈海明 《广州广播电视大学学报》2015,(3)

本文对我国终身学习能力的研究状况进行了定量描述,着重对终身学习能力的研究对象、研究方法、研究内容等方面进行梳理和总结,对我国终身学习能力未来的研究和发展方向提出建议。  相似文献   

基于KPI的高校教师绩效评价体系研究     

陈海明 《科技通报》2015,(4):258-260

围绕高校教师绩效评价主题,在分析国内外教师评价指标体系现状的基础上,阐述构建教师绩效评价体系的关键因素。结合工作实际,提出KPI指标及其权重计算方法,以构建科学合理的教师绩效评价指标体系。  相似文献   

中职语文教学新探     

陈海明 《考试周刊》2011,(37):39-40

语文教学是中职生了解中国传统文化的重要途径,是提高学生语文素养和审美情趣的重要手段。它能起到陶冶情操和美化心灵的重要作用。中职生的培养目标既不同于初中生的培养目标,又不同于高中生的培养目标。中职生个性张扬,思想开放,心思复杂,兴趣爱好千差万别,学习的主动性和自觉性也较差。  相似文献   

做好转变经济发展方式新闻的思考     

贾芳  陈海明 《青年记者》2011,(11)

今天,我们正站在一个新的起点上.中共中央十七届五中全会强调,加快转变经济发展方式是我国经济社会领域的一场深刻变革,必须贯穿经济社会发展全过程和各领域,提高发展的全面性、协调性、可持续性,实现经济社会又好又快发展.  相似文献   

这里的课堂吸引人——泾川县黄家铺中学新课改纪实     

陈海明  史广文 《甘肃教育》2013,(22):11-12

在泾川县城25公里处的偏僻乡村有这样一所独立初中，校舍全部是砖木结构瓦房，课桌椅明显用了好多年了。但课堂却不同一般：听不见教师抑扬的讲课声、学生琅琅的读书声，经常可闻的是学生们有些“杂乱”的讨论声。正是这样的课堂，先后吸引来15家兄弟县区学校近千名教育同仁的参观学习。  相似文献   

让孩子们吃上放心饭——泾川县第三中学校园餐饮管理服务纪实     

陈海明  李金科 《甘肃教育》2013,(4):9-10

走进泾川县第三中学的校园,你就立刻感受到一种强烈而浓厚的学习和文化氛围,同时你一定会被一幢青瓦白墙的特殊古典建筑所吸引,这栋建筑就是泾川县第三中学的餐饮中心。每一位前来该校检查工作的上级领导在参观了该校餐饮中心后都会称赞:"如果学校的食堂都做成你们这样,政府就放心了。"是什么样的服务和管理赢得了如此良好的口碑?近日,记者专程对该校餐饮中心进行了采访。企业经营:管理服务更规范  相似文献   

音乐欣赏中的文本对话     

陈海明  李春芳 《河北教育》2006,(9)

接受美学理论认为,作品的意义是欣赏者在欣赏过程中通过与文本的相互对话、交流而建构起来的,是欣赏者欣赏过程中即与文本的对话交流中产生并不断更新的。用接受美学理论来看音乐教学,特别是欣赏教学,其本质上就是一种对话教学。作为文本的音乐教材选用了大量的音乐作品,对这些音乐作品的欣赏是一种演绎与接受,亦即欣赏者与音乐作品进行对话的过程。这里的欣赏者,既包括学生也包括教师,但就音乐教学过程和教学目的来说,学生是最根本的欣赏者。音乐欣赏教学就是学生在教师的引导下与音乐作品展开丰富对话,从而在理解作品意义的同时,建构起倾…  相似文献   

我国大型国有企业成本管理问题探析     

陈海明  张睿 《内蒙古电大学刊》2006,(6):43-44

目前我国部分国有企业由于没有采用先进的成本管理方法，盲目采取降低成本措施，效率低下的设备没有及时处理，影响企业生产能力，要建立系统的战略成本管理体系，同时解决企业对固定资产的管理问题。  相似文献   

重视作图习惯,提高解题能力     

陈海明 《福建教育学院学报》2007,(3):86-88

解答物理综合题，有的学生思路不清，作答缓慢；有的学生甚至感到束手无策，无从下手。要改变这种局面，除了让学生理解物理概念，掌握物理规律外，还得培养他们掌握较好的解题方法。我认为，重视学生的作图习惯，教会学生作图的方法，对提高他们的解题能力是十分有益的。  相似文献