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论邹韬奋在新闻实践中的"三贴近" 总被引：2，自引：0，他引：2
今年是邹韬奋先生诞辰110周年。重读有关邹韬奋先生的集，感触很多。笔认为，现在中央大力提倡新闻工作的“三贴近”，其实早在半个多世纪前，韬奋先生就在新闻实践中非常注意新闻宣传要贴近实际、贴近生活、贴近群众，并对此进行了许多有益的探索，积累了很多宝贵的经验。从某种意义上说，韬奋先生是我国最早全方位地进行“三贴近”的楷模，他身体力行的“三贴近”作风，对于当代传媒人来说仍有极其重要的借鉴作用。 相似文献
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叶同春 《黄石理工学院学报(人文社科版)》2004,21(3):35-37,42
本文从“分众”角度探讨现代传媒的定位问题。并引用众多媒体实例论证研究媒体满足“分众”的需求的急迫性和实效性，旨在为正在风风火火地挤在同一条胡同里殊死搏杀的媒体以借鉴。 相似文献
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9月底在京揭晓的第14届中国新闻奖评选,《湖北日报》的文字消息《三峡大坝昨下闸蓄水》喜获一等奖。从2003年6月1日9时开始,中华民族“高峡出平湖”的百年梦想渐渐变成现实。当日,三峡大坝开始下闸蓄水,自这天始,未来15天内,蓄水将达135米高程。要知道,有了135米,三峡工程才能实现通航和发电,三峡工程的效益才开始显现。无疑,2003年6月1日是一个特别的日子。“为盛事纪实,为历史留影”是新闻记者的神圣使命,湖北日报的8位记者,作为历史的见证人,通力合作,巧用简讯挑大梁,以独特的组合方式,将历史“镜头”定格;整个报道形式新颖、精巧,文字简… 相似文献
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党的十七大报告指出,要注重人文关怀和心理疏导,用正确方式处理人际关系。这一精神,对指导新闻写作,特别是典型人物报道同样具有很强的现实指导意义。重视从人性美的角度去报道典型,既是人文关怀的体现,也是新闻作品引人入胜的法宝。 相似文献
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叶同春 《湖北第二师范学院学报》2012,(12):93-95
新闻专业技能训练不足已成为我国新闻教育中一个十分突出问题;“来了就能用”,是当下新闻人才招聘的共同需求。注重多维度实践教学,让学生在专业学习过程中提高业务技能,既是新闻教育义不容辞的责任,也是其“对症”的良方。湖北第二师范学院实施的“四纵三横”实践教学模式,算是其中的一个尝试。 相似文献
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改革开放后，随着法制建设的日益健全和公民法律意识的普遍增强，大众传播媒介涉及的侵权纠纷而导致诉讼案件此伏彼起。如何更好地避免引发新闻官司?本提出了八大防守策略，供同行们参考。 相似文献
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评论是一门说理的艺术。而评论中的“理”，就是事实本身所包含着的道理，是对客观事实的科学的概括。从某种意义上说，新闻评论写作的艺术就是对事实的选择的艺术。 相似文献
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新闻写作勿忘“直接引语” 总被引：1，自引：0，他引：1
马克思在《(莱比锡总汇报)的查封》一文中．把“根据事实来描写事实”和“根据希望来描写事实”作为区分“好报刊”和“坏报刊”的标志之一，他认为好的报刊应该是“根据事实来描写事实”的。诚然，用事实说话是新闻写作的基本规律。“用事实说话”是个简要表述，全面表述应为：迅速地用新闻事实向受众(读者、听众、观众和网民)报道。 相似文献