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991.
本文通过对实践教育能力相关概念的研究,提出群体实践教育能力概念,分析了群体实践教育能力的关键在于群体内不同的结构,结合研究型大学工程实验人员实践教育能力的现状以及存在的问题,建议通过创新引进、培训、评价、激励等机制,优化工程实验群体各类结构,促进工程实验队伍实践教育潜能的释放,增强工程实验队伍的实践教育能力. 相似文献
992.
"思想道德修养"教学基本要求(2001年修订) 总被引:4,自引:0,他引:4
教育部社政司 《思想理论教育导刊》2001,(5):23-28
绪论一、“思想道德修养”课的性质和任务“思想道德修养”课是以马列主义、毛泽东思想和邓小平理论为指导 ,以人生观、价值观、道德观教育为主线 ,综合运用相关学科知识 ,依据大学生成长的基本规律 ,教育、引导大学生加强自身思想道德修养的一门课程。“思想道德修养”课教学的根本目的和主要任务是 :贯彻落实“以德治国”的重要思想 ,对大学生进行以为人民服务为核心、以集体主义为原则的社会主义道德教育 ,培养大学生高尚的理想情操和良好的道德品质 ,引导和帮助大学生树立马克思主义的世界观、人生观和价值观 ,做“有理想、有道德、有文… 相似文献
993.
银行有“零存整取”的业务,知识的积累和运用也是一个“零存整取”的过程。学习上的“零存整取”是通过“处处留心”来实现的。南北朝的文艺理论家刘勰在《文心雕龙》中说:“积学以储宝,酌理以富才”,讲的就是这个道理。 相似文献
994.
995.
在多年的初中英语教学实践中,许多学校一直被学生英语学习的严重分化现象所困扰。为什么学生从初二年级开始出现大面积掉队现象 ?影响初中学生英语学习的主要因素有哪些 ?教师的指导作用如何更好地发挥 ?近几年,我们课题组围绕这些问题进行了实验和研究,收到了一定成效。 一、有关情况 1.毕业成绩 我校学生的毕业成绩由 93级 (1996年毕业 )在市中区名列第七位,提高到 96级 (1999年毕业 )在市中区名列第四位。两届毕业班“三率”情况比较请见表 1。 表 1我校两层毕业班“三率”情况比较表 从表 1中可以看出, 96级… 相似文献
996.
在英语教学中培养学生的创新思维能力 总被引:2,自引:0,他引:2
司彦军 《辽宁师专学报(社会科学版)》2005,(3):114-114,121
本文主要介绍了培养学生创新思维能力的重要性,在英语教学中如何培养学生创新思维能力的一些方法及应用。 相似文献
997.
998.
创造型课堂教学对教师的几点要求 总被引:1,自引:0,他引:1
21世纪是知识经济时代,经济竞争主要转向知识的竞争、人才的竞争,并最终归结于教育的竞争,即教育能否成功造就大量有个性的富有创造能力的人才。因此,面对知识经济的挑战,教育界都在密切关注这样一个课题:如何培养和最大限度地发展人的创造能力。 相似文献
999.
司金 《第二课堂(小学)》2006,(9)
在生物学界,人们曾反复考虑这样一个问题:绿色植物的一生,春发芽,夏长叶,秋结果,看起来逍遥自在,与世无争,实际上却无时无刻不遭受着害虫的攻击,时刻面临灭顶之灾,但它们何以仍能生息繁衍呢?生物学家作过详实的调查研究: 相似文献
1000.
家政教育是以家庭的经营管理,家庭内的人际关系学和家庭生活科学为主要内容的教育。其目的在于使青少年理解生活与科学技术的关系,形成对生活的科学认识,学会科学地生活。 家政教育早在19世纪后期就引进了英国的学校,以后随着家政学的发展,许多国家的学校将家政科目作为女子专修科目,把受过家政教育视为女 相似文献