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11.
地理是中学的一门基础课。在中学地理教材中,包括了社会科学、自然科学和环境保护等方面的内容,,它不但对学生进行有关地理知识方面的教育,还担负着对学生进行爱国主义和国际主义以及环境保护教育的任务,它对培养我国下一代,使其成为德、智、体、美、劳全面发展的建设者,起着非常重要的作用。笔者根据多年的教学经验,总结了以下几点教学思路。  相似文献   
12.
教改项目建设作为高校探索教学新方式、新手段、新模式的主要措施,自实施以来对于学校教学质量的提升发挥了重要作用,起到了积极作用。但与此同时也出现了立项草率、管理不严、成效不足等一系列问题。同济大学汽车学院围绕学校、学院育人理念,在深入分析总结项目管理现状经验及教训的基础上,提出了从教改项目的立项审批、过程管理、多元验收、示范推广和表彰奖励等方面进行全过程管理的思考和实践。  相似文献   
13.
14.
吴志军 《天津教育》2014,(3):100-101
手头有几十本不同版本、名目各异的高考考场作文选.这些选本里的作文有多少真正出自考场、有多少可以给出高分暂且不论,但有两点是可以肯定的:绝大多数编写者是中学教师,且其中“名师”的比例应该不会太低;入选的习作在编写者眼中应该是“优秀作文”“高分作文”,甚至“满分作文”.可以说,这些选本所暴露出来的问题,在很大程度上反映了时下高三写作训练中存在的一些共性问题,因此,对这些问题进行会诊也就成为很必要、很重要、很有意义的事情.  相似文献   
15.
为天线匹配阻抗与结构参数之间的优化设计,提出RBF神经网络用于建立对称弯折缝隙天线匹配阻抗与几何结构参数之间的多变量、非线性模型;解决了使用全波分析工具计算所耗时间长的问题。进而采用粒子群算法对不同类型的阻抗,快速的找出小型化的尺寸结构,实现匹配阻抗与几何尺寸的智能优化。优化的结果基于HFSS软件测试,实际效果满足设计要求。为天线开发者提供了一种简洁易懂、操作简单方便的优化方法,以提高天线的设计效率;从而实现了计算机辅助一类标签天线的智能优化设计。  相似文献   
16.
综合性实践课程教学改革探索   总被引:9,自引:6,他引:9  
随着教学改革的深化和建设世界一流大学要求的提高,我们依托国家工科基础教学基地,开设了《数控机械创新设计》综合实践课程,以培养“高层次、高素质、多样化、创新型”人才为宗旨,以实时互动等多种教学形式,进行学生实践、创新、综合应用能力的培养。通过教学实践,收到良好效果。  相似文献   
17.
面对"研发—制造—销售—服务"的产业价值链发展,以"价值增值"为目标的设计产业及服务模式对设计人才培养提出了新的要求。基于产业价值链与设计创新链,本文明确了产品设计调查在各阶段"立项基础—推论条件—统筹联系—评价溯源"的价值链。作为研发型设计方法课群中的重要一环,创新地构建了"1轴—2轨—3环"特色课程体系,全面实施项目制驱动下"以学习者为中心"的教学活动,重点提升学生抽象化归纳能力、可视化表达能力、逆向式思辨能力,为持续探索教学资源"方法论—资料库—服务链"的转化路径以及设计教育驱动产业提质增效提供了改革性思考。  相似文献   
18.
汽车工业国际竞争力评价指标体系研究   总被引:1,自引:0,他引:1  
依据产业经济和竞争力理论,对产业国际竞争力的内涵进行了明确的界定。在探讨产业国际竞争力评价体系的基础上,紧密结合汽车工业的特点和实际具体设计了汽车产业国际竞争力的评价指标体系,并对该评价指标体系的应用方法及特点进行了相应的说明。  相似文献   
19.
2月14日,北京人民大会堂传来喜讯,在2011年度国家科技奖励大会上,由军事医学科学院曹务春、李松研究员领衔的“新发传染病综合防控技术体系的建立与应用”项目获得国家科技进步奖一等奖。  相似文献   
20.
介绍了同济大学车辆工程领域作为教育部全日制专业学位研究生教育综合改革试点,在人才培养模式、课程体系、管理体制等方面进行的探索和实践:拓展教学组织模式,构建了校内外有机结合的联合培养体系;以培养具有较强的社会责任感、国际视野和国家认证的创新性实践型卓越汽车工程师为目标,开展了校企"无缝对接"联合培养新模式探索;与上海大众、联合汽车电子等知名企业建立了满足工程教育改革需求的、培养工程创新能力的校企合作机制。  相似文献   
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