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吴明清 《南京晓庄学院学报》2002,18(1):146-153
开放社会之所以形成挑战 ,乃因其具有和传统社会不同的特征。从哲学的角度来思考教育的本质 ,有三个观念值得我们重视 :开放是一种“改善的可能性” ,因此开放社会可以提供继续改善、追求完美的条件和机会 ;开放社会弃绝“最后真理” ,开放社会的改革必须尊重多元 ,扬弃权威 ,既不偏执己见 ,也不盲从附和 ;在开放社会中 ,“反省”是增进理解、持续改善、追求完美的必要能力和习惯。在开放社会中 ,师范教育在教育对象、课程设置、教师资格核检制度乃至师范教育的具体成果的“适格性”等方面均陷入困境。在开放社会中 ,机遇与挑战总是并存的。面对社会开放与急剧变迁的挑战 ,师范教育宜从观念重建、结构再造及专业训练三方面制定改革的策略 ,致力于师范培育制度的现代化与专业化建设。 相似文献
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关于发展武当山旅游经济的几点思考 总被引：2，自引：0，他引：2
分析了目前武当山旅游业的优势所在,并认为其不足主要在于开发文化旅游和生态旅游等方面。作为湖北省唯一有可能成为"双遗产"的景区,应当成为湖北省产业结构调整的重要力量。要在确保生态的前提下大力开发,还应加强培训,引进人才,加强旅游工艺品的设计与开发并整顿市场秩序等。 相似文献
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学生是课堂教学的主体。只有学生的主体地位得到尊重,教师的教学目标才能得到充分实现。而要尊重学生的主体地位,就必须想方设法把学生的注意力吸引到课堂上,努力提高学生的课堂参与度。引导学生阅读教材、运用问题引领课堂、丰富教学手段、创设生活情境、开展合作学习是提高学生课堂参与度的有效途径。 相似文献
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为了解决农民工子女的入学问题,我国已逐步建立了“以全日制公办中小学为主”的政策,但在这些政策的实施过程中存在一些问题。其中有些是政策文本缺乏强制性责任追究或经济原因造成的,也有些是政策尚无明文规定的新问题。这些问题均须认真研究并加以解决,才能保障农民工子女在公办学校“进得来,留得住,学得好”。 相似文献
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心理现象是人们在一切活动中时刻都在产生的,学生在实习过程中也不例外。而实验实训在高职教育中占有很大的比例,分析研究学生在实验实训中的心理活动规律,恰当的利用规律进行引导,能更好的调动学生实习训练的积极性,激发学生的创新意识,充分发挥他们的聪明才智,在一定程度上提 相似文献
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浅谈基于心理活动的实践教学方法 总被引：1，自引：0，他引：1
心理现象是人们在一切活动中时刻都在产生的,学生在实习过程中也不例外.而实验实训在高职教育中占有很大的比例,分析研究学生在实验实训中的心理活动规律,恰当的利用规律进行引导,能更好的调动学生实习训练的积极性,激发学生的创新意识,充分发挥他们的聪明才智,在一定程度上提高教学水平. 相似文献
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本文立足中师教育的地位、任务和中师开展体育竞赛的实际情况,以在校不同年级和性别的学生为对象,以抽样调查为基础,综合访问、统计、座谈等方法,通过表格的形式得出一般结果,并与有关资料进行对比分析,得出结论,并提出建议 相似文献
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学生是课堂教学的主体.只有学生的主体地位得到尊重,教师的教学目标才能得到充分实现.而要尊重学生的主体地位,就必须想方设法把学生的注意力吸引到课堂上,努力提高学生的课堂参与度.引导学生阅读教材、运用问题引领课堂、丰富教学手段、创设生活情境、开展合作学习是提高学生课堂参与度的有效途径. 相似文献
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吴明清 《中国校外教育(理论)》2008,(8)
高职院校根据教育部16号文件精神抓改革、促发展,核心问题就是抓好教学元素的革新,将"就业率"作为学校核心竞争力强弱和教学质量效果优劣的考评指标.故此,学校从整体战略部署到每个教学元素的改进及每个教学环节的监控,从内部综合管理到外部环境优化,都应有利于提升核心竞争力. 相似文献