全文获取类型
| 收费全文 | 102篇 |
| 免费 | 2篇 |
专业分类
| 教育 | 76篇 |
| 科学研究 | 14篇 |
| 体育 | 4篇 |
| 综合类 | 5篇 |
| 文化理论 | 3篇 |
| 信息传播 | 2篇 |
出版年
| 2023年 | 1篇 |
| 2018年 | 1篇 |
| 2014年 | 5篇 |
| 2013年 | 5篇 |
| 2012年 | 3篇 |
| 2011年 | 7篇 |
| 2010年 | 4篇 |
| 2009年 | 8篇 |
| 2008年 | 11篇 |
| 2007年 | 19篇 |
| 2006年 | 9篇 |
| 2005年 | 1篇 |
| 2004年 | 4篇 |
| 2003年 | 3篇 |
| 2002年 | 4篇 |
| 2001年 | 1篇 |
| 2000年 | 6篇 |
| 1999年 | 3篇 |
| 1995年 | 3篇 |
| 1994年 | 1篇 |
| 1992年 | 1篇 |
| 1991年 | 1篇 |
| 1987年 | 1篇 |
| 1986年 | 1篇 |
| 1985年 | 1篇 |
排序方式： 共有104条查询结果，搜索用时 0 毫秒
11.
吴毅 《学位与研究生教育》1991,(5):38-40
科学社会主义理论与实践课是为高等院校硕士研究生新增设的马克思主义理论课(公共课)。它的开设,对于提高研究生的马克思主义理论素养和思想政治素质,切实解决好他们的政治方向和政治立场,培养他们的献身精神和崇高理想,具有十分重要的作用.我院根据国家教委有 相似文献
12.
众所周知,日本最繁华的城市是东京,而东京最繁华的地区是新宿。母亲的工作单位就在新宿,所以在我赴日探亲期间,新宿就成了我经常光顾的地方。漫步在新宿街头,人们的脚步会自然而然地快起来。也许日本人这种快节奏的生活方式我还没有习惯,我依然我行我素,不快不慢地走着。于是后面的行人不时地超过我,大步流星地往前赶。渐渐地我觉得自己像一块石头,阻碍了水流前进。又蓦地想起古人的一句话:“逆水行舟,不进则退。”我觉得自己仿佛就是那个行舟人,在逆水中倒退。在这个瞬息万变的时代,别人都在大踏步地前进,小进也是退。想到这里我才悟出日本… 相似文献
13.
第1课“划着小船”的“划”读huá,用桨拨动水使船行动。不读“划分、计划”的huà。“象士兵似的”的“似”读shì,跟某种事物或情况相似。不读“相似、似乎”的sì。第2课“一截树桩”的“截”读jié,不读jiē(不合规范)。草棚的“棚”读péng,如果读成póng,不合规范。树杈的“杈”读chà,树枝的分岔,树干的分枝。不读 相似文献
14.
15.
袁微子先生在谈到要重视段的训练的时候说:“要循序渐进,训练的各阶段就应加强联系,有了这种联系,前一阶段的训练便为后一阶段的训练打基础,后一阶段的训练便成为前一阶段的延续和发展。要发展,就必须有计划地转移训练的重点。”这里,实际上已经指出了小学语文教学中,段的训练如何进行的问题。那就是前后联系,循序渐进,逐步发展,不断提高。 (一)给学生留下一个模模糊糊的印象 相似文献
16.
当前中小学德育工作正在扎实有效地开展。各校都建立和完善了以校长为主管领导的德育管理体制，形成了一个专兼结合、功能互补、信念坚定、业务精湛、作风正派的德育工作者队伍。德育为核心、“五育”并重，已成为广大教育工作者的共识。但因受诸多因素的影响，各校德育工作发展不平衡。首先，教育效果不佳的现象依然存在。部分学校和教师思想中“德育工作说起来重要，做起来次要，忙起来不要”的现象依然存在。其次，广大青少年学生的主流是好的。当代中小学生思维敏捷，积极向上，他们朝气蓬勃，易于接受新事物、新思维、新知识，敢想敢干：他们关注我国改革开放的进程， 相似文献
17.
体育是学校教育的一个重要组成部分,是学校培养全面发展的社会主义建设者和接班人的一项重要教育内容,今天学校的体育工作直接影响着21世纪建设人才的素质。毛泽东同志早在1917年写的《体育之研究》中就讲了德、智、体三者的关系,他说：“儿童及少年进入小学,小学之时宜专注于身体之发育,而知识之增进,道德之养成次之,中学及中学以上宜三育并重。”但是,在当今社会大环境的影响下,在当前升学竞争激烈的情况下,在电视剧和网络游戏如此丰富的情况下,很多学生一点都不愿意参加体育活动。怎样摆正体育在学生学习生活中的位置,怎样摆正体育在学校工作中的位置,怎样理顺学校体育工作中的若干关系,是很值得我们认真思考、认真研究的。下面谈谈我的几点肤浅意见。 相似文献
18.
历史社会学的发展与特征 总被引：2，自引：0，他引：2
以传统史学所从事的社会研究视角,以历史学与社会学的历史关系为线索,对历史社会学的兴起与发展脉络进行梳理,力图展现在社会史、结构功能主义和后现代理论等相关理论的影响下,历史学与社会学由分裂走向融合的过程.在此基础上,分析了历史社会学的学科性质与特征,讨论了其现实意义与发展前景. 相似文献
19.
语言教学的目的是提高学习者综合运用语言的能力,文化意识是得体运用语言的保障,而良好跨文化意识是跨文化交际成功的保证,因此,在英语教学中"树立跨文化的意识是必然的".语言根植于文化之中,词汇是语言的基本要素,词汇蕴涵了丰富的文化信息.本文将探讨词汇教学中培养学习者跨文化意识的途径. 相似文献
20.