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内隐记忆是研究影响个体品德形成因素的新视角.基于内隐记忆理论,学校和教师在德育过程中,必须重视学生内隐记忆、内隐学习的过程,既要重视外显学习的效率,也要注意内隐学习的效果.必须协调好二者,使之发挥正向、积极的作用. 相似文献
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学术失范、学术不端、学术腐败是谈论学术不良行为的三种主要说法.就大学生的学术失信行为而言,主要包括学术失范和学术不端.本文在阐述大学生学术失信行为表现后,从心理学角度对其进行归因,并提出相应的措施. 相似文献
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当代德育理论的发展与启示 总被引：3，自引：0，他引：3
德育具有很强的民族性、文化性。笔者在对当代德育理论发展的研究过程中,感到德育理论的博大和精深,它对我们研究高校德育可持续发展的课题有很大的启示。一、在人、社会、自然广阔的背景下思考德育问题１９６３年,美国人率先建立包括社会、经济、文化、环境、生活等各项指标在内的新的社会发展指标体系,第一次冲击了以单一的ＧＮＰ为中心的“发展一经济”的经济学发展观。此时,罗马俱乐部为评判以“经济增长”为中心的发展观而提出了“增长的极限论”,认为经济增长已临近自然生态极限,谴责技术对环境的破坏。此后不久,有人提出“持… 相似文献
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心理咨询起源于西方。由于历史的原因，我国高校心理咨询工作在相当长时间内一直处于空白状态。直到８０年代初，高校心理咨询工作才初露端倪。十多年过去了，特别是目前在建设社会主义市场经济的条件下，学校心理咨询工作在学校的教育改革以及高校德育的改革中都充分体现... 相似文献
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所谓面子是熟人社会或传统社会中,主体对自己能力、地位、尊严、道德等社会身份（或声望）在他人心目中的一种期待。面子的研究不足之处主要体现在多集中于理论层面的探讨,缺乏实际的证据。针对此现象,建议可从与面子相关的诚信角度着手,针对面子的内涵及机制进行可行性的研究。 相似文献