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121.
I’m a student. I study at Sanyang Primary School. Our school is big and green. There are four teaching buildings in our school. They are modern and clean. Our school has a small pond. There are a lot of fish in the pond. We like to play with them. In our school, teachers are kind and students are nice; flowers are red and trees are green; we are 相似文献
123.
当雨季来临时,许多深刻的记忆已经变成最模糊的风景,最远的事情成为最浪漫的构思,心灵的小船也随之远去。梦醒时分,无奈地投入另一种漂泊……——题记[编者按] 相似文献
124.
125.
一、教学目标
1．语言知识目标
（1）能听懂和正确使用单词gift；
（2）能在语境中恰当运用句型“How many……？”“This is for……”。 相似文献
126.
近年来,在全国高校面向非中文专业开设大学语文课程遭遇了巨大压力,作为高校基础公共课的大学语文,处境非常尴尬。被国人称之为“高四语文”的大学语文,没有政治课的权威性,没有专业课的专业性．更没有外语课的“必须性”。 相似文献
127.
新课程的不断推进,对于课堂教学设计提出了新的要求,强调要“读懂学生、读懂教材、读懂课堂”。北京市海淀区的数学教师,近年也正开展着读懂学生的研究,努力探索如何在学生研究的基础上设计出实效性更强的课堂教学过程。这使得教师们从最初的以教师为中心转到越来越重视了解和关注学生。 相似文献
128.
2011年3月14日,汉网上公布了一张名为"想得美"的课程表,它出自一名小学四年级的小男生之手.除了电脑课、体育课、机器人制作等常规课程外,他每天都安排了与"玩"有关的课程,比如周一是"玩游戏",周二是"痛快地玩",周三是"继续玩"……此课程表一经曝光立刻引起了网友的热烈讨论. 相似文献
130.