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构建创新人才培养的学术生态系统——口腔疾病研究国家重点实验室的实践 总被引：2，自引：0，他引：2
阐述了国家重点实验室在创新人才培养中的优势与作用,介绍了四川大学华西口腔医学院口腔疾病研究国家重点实验室在建设和发展过程中,将自身建设与创新人才培养紧密结合的经验与做法,构建了创新人才培养的学术生态系统,说明了取得的成效. 相似文献
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周学东 《中国职业技术教育》1998,(6)
“知己知彼”超越自我周学东当社会和市场对职业技术人才的需求已明显地从统计“量”上升到苛求“质”时,２０世纪末的职业技术教育正面临着巨大的冲击和压力。原先的优势逐渐蜕变衰落,招生难、分配难、管理难、专业设置难……市场经济毫不留情地把一道道难题掷向了中专... 相似文献
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职业技术教育是一种极为特殊和典型的社会教育活动,它的客观内涵要求职教教育者和被教育者及其运行环境应该且必须紧密与市场相结合,进行全方位的市场化运作。位于苏南鱼米之乡的江苏省无锡商业学校在这方面进行了成功的探索。该校响亮地提出了“拆了围墙办学校,融入商... 相似文献
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周学东 《中小学信息技术教育》2011,(6)
随着信息学奥林匹克竞赛、机器人竞赛等活动在初中的深入开展,面向初中生的程序设计教学在信息技术教学中所处的地位已越来越重要。程序设计教学不仅会让学生掌握程序设计的基本知识和基本技能,而且还能培养学生的思维能力。因此,在程序设计教学中必须更新观念、开拓思路,尤其要重视对学 相似文献
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周学东 《中国职业技术教育》1996,(4)
求质量促发展求规模上效益──江苏无锡商业学校改革发展纪实周学东江苏省无锡商业学校在江苏省商业厅的直接关怀和培育下，在社会各界大力支持和关心下，从建校初期的“三五型”学校（即五亩地、五百名师生员工、五千平方米建筑）发展到今天的省部级重点中专，凝聚了历代... 相似文献
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周学东 《职教通讯(江苏技术师范学院学报)》1997,(8)
“教学呼应”作为课堂教学的一项基本原则,已普遍得到了教师的认可和应用。在课堂教学中如何使“教学呼应”更为有效,是众多教师都在积极探讨的课题。近年来,笔者通过几项课堂“教学呼应”改革的尝试,逐渐形成了一套个性鲜明的教学方式,受到了同行的关注和学生的好评。 相似文献