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991.
向海明霞 《株洲师范高等专科学校学报》2000,5(4):28-30,45
国有企业进行战略性改组的指导思想是：区别不同情况,分类改组,改组的措施应由“抓大放小”转变为“抓重点,放一般”。 相似文献
992.
介绍了基础物理教学中引入蒙特卡洛方法的一个实例,将蒙特卡洛方法应用在夫琅和费单缝衍射光强分布特点的分析讨论中,得到光强次极大的位置.和现有文献中普遍采用的图解法相比,蒙特卡洛法求解超越方程的方法所得结果的精度更高. 相似文献
993.
994.
995.
营养教育就是通过有计划、有组织、有系统的教育活动,来帮助人们形成有关营养的正确观念,并能根据季节、市场供应、个人口味及经济状况选择合适的食品,会制定平衡膳食计划,懂得建立合理的饮食环境,自觉形成良好的饮食卫生习惯.营养教育应该从儿童很小时就开始并成为贯穿幼儿一生的课程.幼儿园作为儿童最早的集体教育机构,适时开始营养教育活动将使儿童终生受益. 相似文献
996.
课程思政对高等教育专业课极其重要,它是一个不断发展的问题。以此为基础,分析了当前专业课课程思政推广中存在的一些问题,并提出了相应的建设策略。从课程思政教学队伍、“金课”示范、集体备课、多元评价、持续改进五方面进行建设,确保专业课课程思政顺利推进。 相似文献
997.
１病历摘要患者,男性,３７岁．阵发性心慌伴头昏３年,每次发作持续数分钟至１小时不等,可自行缓解．曾在外院及本院多次就诊,诊断为“阵发性室性心动过速”．１小时前因情绪激动心慌复发,步行来院．平行健康,无特殊病史．查体：一般情况好,无紫绀及呼吸困难,血压１１０／７０ｍｍＨｇ．心界不大,心率约１８０次／分,节律不齐,肺清．心电图见附图．拟诊①预激综合征并发房颤？②阵发性室速？③房颤伴室内差异性传导？④房颤伴束枝阻滞？２心电图分析图中各导联Ｐ波消失,心室率快速不整,平均１７６次／分,ＱＲＳ波群宽大畸形,… 相似文献
999.
1000.