首页 | 本学科首页   官方微博 | 高级检索  
文章检索
  按 检索   检索词:      
出版年份:   被引次数:   他引次数: 提示:输入*表示无穷大
  收费全文   220篇
  免费   0篇
教育   177篇
科学研究   13篇
体育   5篇
综合类   2篇
信息传播   23篇
  2024年   1篇
  2023年   2篇
  2021年   1篇
  2020年   4篇
  2019年   1篇
  2018年   1篇
  2016年   2篇
  2015年   3篇
  2014年   9篇
  2013年   14篇
  2012年   7篇
  2011年   11篇
  2010年   14篇
  2009年   16篇
  2008年   19篇
  2007年   21篇
  2006年   17篇
  2005年   19篇
  2004年   6篇
  2003年   9篇
  2002年   11篇
  2001年   3篇
  2000年   8篇
  1999年   1篇
  1998年   3篇
  1997年   2篇
  1995年   1篇
  1994年   4篇
  1993年   2篇
  1990年   1篇
  1988年   2篇
  1987年   2篇
  1985年   2篇
  1983年   1篇
排序方式: 共有220条查询结果,搜索用时 0 毫秒
211.
探究性实验是有效激发学生学习兴趣的重要途径,更是培养学生科学探究与创新意识的重要载体。笔者以“物质在氧气中燃烧”的实验教学为例,引导学生对教材实验拓展延伸,改进实验方法,优化实验效果,使实验操作更简便、实验现象更明显、实验过程更环保、实验结果更准确。  相似文献   
212.
ICP-AES法测定卤虫壳中的微量元素   总被引:3,自引:0,他引:3  
报道了采用美国Leeman Labs公司生产的PS-I型中阶梯光谱仪,对卤虫壳中Ca、Mg、K、Na、Fe、Zn、P等微量元素的含量进行了测定,测定结果的相对标准偏差为0.651%-5.71%,回收率为:92.6%-97.3%。  相似文献   
213.
有机推断成为历年来高考的一种经典题型,但因其综合性强、难度大、情景新,解题时往往无法入手,所以掌握有机推断题的解题技巧和方法,对于提高解题速率和正确率具有重要的意义。本文试从如下几个角度阐述快速找到解题突破口的方法,以期抛砖引玉之效果。  相似文献   
214.
<正> 《新唐书·杜甫传》概括元稹所撰《杜甫基系铭并序》之意,推尊杜甫是“诗人以来,未有如子美者。甫又善陈时事,律切精深,至千言不少衰,世号诗史。”我国治学在传统上重视知人论世,文史结合,“诗史”作为文学创作的最高评价是很自然的。虽然历代研究中曾存在穿凿丛脞的以史证诗说,牵强附会的忠君爱国说,但杜甫政治诗  相似文献   
215.
《全日制义务教育数学课程标准(实验稿)》(以下简称《课标》)指出:要让学生亲身经历将实际问题抽象成数学模型并进行解释与应用的过程,要把课堂还给学生.有效的数学学习活动不能单纯地依靠模仿与记忆,动手实践、自主探索与合作交流是学生学习数学的重要方式.教师与学生都应是课程内容的开发者,教学过程应是持续生成教学内容的过程.  相似文献   
216.
周建国 《兰台世界》2012,(27):32-33
清代雍正皇帝是一位饱受争议的历史人物,短暂的执政期内,他勇于革新,勤于理政,但也大兴文字狱,对外交往故步自封。赞誉与讥讽并存,其曾下旨创建的西洋学馆却在清代中西方文化交流过程中开展了有益探索,影响较大。  相似文献   
217.
周建国 《大观周刊》2012,(37):180-180
该品种是上海农科种子种苗有限公司2000年春在上海泗泾以874作母本,1118作父本组配而成的超甜玉米单交种。母本874.1995年冬在海南三亚市南滨农场,以白粒超甜玉米自交系SAI×普通玉米黄粒自交系488为基础材料,经连续多代自交,  相似文献   
218.
<正>[课前慎思]“真分数和假分数”是人教版五年级下册的教学内容,按照教材例题所呈现的思路进行教学(如下图),让学生建立真分数和假分数的概念,过程是很顺畅的:例1,涂色三个分数,体会分数单位的累加,比较分子和分母的大小,得出真分数的概念;例2,先知道4个1/3是4/3,再依托两个已经平均分成了3份的圆涂出4/3,认识4/3这个分数的“形”,然后再涂色三个分数加以巩固,最后归纳得出假分数的概念。  相似文献   
219.
为下个世纪培养人才,增强了教育改革的紧迫感和使命感,树立了正确的学校管理思想,理清了推行素质教育的根本在于建设一支高素质的教师队伍,作为肩负着培训小学师资的进修学校的教师,只有不断提高自身的素质,才能培养出高素质的小学教师。因此,笔者以为当前进修学校...  相似文献   
220.
<正>一、书、文第一次对接,了解课文大意师:这节课,我们一起来学习《梅兰芳蓄须》。课前你们已经读完了《梅兰芳传》,不知大家有没有关注目录?(出示目录)对比《梅兰芳传》的目录和今天要上的课题,你发现了什么?生:两者有关系,《梅兰芳传》目录中的第三章和今天上课的课题都讲了“蓄须”。  相似文献   
设为首页 | 免责声明 | 关于勤云 | 加入收藏

Copyright©北京勤云科技发展有限公司  京ICP备09084417号