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51.
互联网上的化学教育外文资源   总被引:10,自引:2,他引:8  
本文分类介绍了因特网上的适合中学化学教研的英文资源。提供读者参考。  相似文献   
52.
关于市场经济条件下公共图书馆出路的思考   总被引:1,自引:0,他引:1  
  相似文献   
53.
食品添加剂简介   总被引:1,自引:0,他引:1  
食品添加剂的应用历史已非常悠久。中国很早就在食品中使用天然色素 ,如在《神农本草》 ,《本草图经》中有用栀子染色的记载。在周朝时即已开始用肉桂增香。北魏时的《食经》、《齐民要术》中有用盐卤、石膏凝固豆浆的记载。但“食品添加剂”这一名称却始于西方的工业革命。各国对食品添加剂的定义各不相同。我国的《食品卫生法 (试行 )》规定 ,食品添加剂是指“为改善食品品质和色、香、味以及为防腐和加工工艺的需要而加入食品中的化学合成或者天然物质。”同时规定 :“为增强营养成分而加入食品中的天然的或者人工合成的属于天然营养素范…  相似文献   
54.
加拿大教师职业个案研究   总被引:1,自引:0,他引:1  
本文首先对加拿大的教育和文化进行了背景分析,然后具体考察了安大略省渥太华市 Merivale中学的教师职业,包括教师的工作量、待遇、资格、评价、进修等方面。特殊性中包含普遍性。通过个案研究和宏观分析,本文力图展示加拿大安大略省的教师职业现状。  相似文献   
55.
高中化学课本第一册第二章《钠的化合物》一节中 ,有一个比较Na2 CO3和NaHCO3与盐酸反应速率快慢的化学实验 ,其反应原理是利用气球的膨胀来观察反应速率的快慢。该实验实际上是观察不同物质的量的Na2 CO3和NaHCO3与等体积稀盐酸的反应。如果盐酸过稀使盐酸量不足 ,在与Na2 CO3反应时 ,不可能使Na2 CO3中的CO2 全部释放出来 ,试管上部的气球必然较小。我们利用井穴板和小型的注射器将它设计成微型实验 ,不仅现象明显 ,科学性强 ,且适合学生自己动手。一、实验装置及药品六孔井穴板 ( 1个 ) ,井穴板盖 ( 2个 ) ,移液管 ( 2mL的 2个…  相似文献   
56.
介绍了互联网上港台地区与国外一些优秀的化学实验资源,分析了这些化学实验资源网站的特点,并且向大陆地区中学化学教师在使用这些资源方面给予了一些建议。  相似文献   
57.
西部各少数民族地区要想在西部大开发中得以尽快地发展,必须加大改革的力度,以改革促发展;必须提高开放的程序,以大开放促大开发,以大开发促大发展;必须给予政策和物质支持,增强发展的后劲;必须 办好民族教育,夯实发展基础;必须用好民族区域自治制度,拓宽发展路子;必须搞好民族团结,聚合发展力量。  相似文献   
58.
在非英语国家,科技工作者是使用英语的主要人群,他们要参与国际交流,获得更多的信息。而中学的英语教学中科技英语含量很少,如果能将英语作为教学语言来讲授适合中学生的理科内容,不仅可使学生学到不同教育系统的理科知识,而且还可以使学生真正将英语作为语言工具来使用,这种为了用英语而学习英语的学习效果会远远大于为了考试而学习的效果。  相似文献   
59.
邓小平的创新思维是邓小平理论中一个显著的特点,具体表现在三个方面:解放思想,更新观念是实现创新思维的前提;从实际出发,实事求是实现创新思维的途径;敢于向“本本主义”宣战,实现理论上的新突破,是创新思维的灵魂。邓小平在改革开放和社会主义现代化建设过程中所提出的一系列理论、路线、方针、政策及构想都是其创新思维的具体成果。  相似文献   
60.
爱因斯坦说:"提出一个问题往往比解决一个问题更为重要。"有效的课堂提问,往往能把学生带入一个奇妙的问题世界,使学生积极思考问题,寻求解决问题的途径和答案,从而培养学生分  相似文献   
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