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“暗含期待效应”也称“皮格马利翁效应”“罗森塔尔效应(RobertRosenthal Efect)”,也有译为“毕马龙效应”“比马龙效应”,由美国著名心理学家罗森塔尔和雅格布森在小学教学上予以验证提出。暗示在本质上,人的情感和观念会不同程度地受到别人下意识的影响。人们会不自觉地接受自己喜欢、钦佩、信任和崇拜的人的影响和暗示,而这种暗示,正是让人梦想成真的基石之一……“暗含期待效应”留给我们这样一个启示:赞美、信任和期待具有一种能量,它能改变人的行为,当一个人获得另一个人的信任、赞美时,他便感觉获得了社会支持,从而增强了自我价值,变得自信、自尊,获得一种积极向上的动力,并尽力达到对方的期待,以避免对方失望,从而维持这种社会支持的连续性。 相似文献
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"中国问题研究"西文出版物专藏是原岭南大学图书馆旧藏的特色藏书之一。综合运用文献调查法、史料释读法和历史研究法等研究方法对岭南大学图书馆的"中国问题研究"西文出版物开展研究。研究发现岭南大学图书馆的"中国问题研究"西文专藏可追溯到1917年,重点收集的图书类别主要是有关中国,尤其是华南地区地理、气候、生物、农业、经济、金融和人文等方面的西文文献,资料类型多样;1936年以后以哈佛燕京学社编制的《关于中国的重要西文书籍选目》(Check List of Important Western Books on China,2nd ed.1936)作为其选书的依据之一;专藏以购买和赠送为主要来源。岭南大学图书馆"中国问题研究"西文出版物的建设准确地反映了岭南大学教育与学术研究的思想。 相似文献
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对出版单位而言,充分利用微博这个新的营销平台,开展图书营销,提升营销业绩,不仅具有实践意义,同时对拓展图书的现代营销渠道,也具有重要的理论探索的意义。微博综合了博客、即时通讯、手机的传播优势,是最能代表自媒体发展的典型表现形式,它秉承着自由、开放、平等和共享的网络精神,与以往的传统媒介形式相比,前所未有地赋予了每一个拥有微博的主体自由表达和交流的渠道、平台,微博的信息传播特征凸显了自媒体时代的传播特征。随着微博用户规模的不断扩大,以及不断提升的影响力,决定了微博作为一种新型自媒体所具有的营销价值。图书出版业也发现 相似文献
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中山大学图书馆现存"中国问题研究"西文出版物来源于岭南大学图书馆的旧藏。岭南大学图书馆在1917年时已经开始设立"中国问题研究"西文出版物专藏,截止到1938年4月,此类专藏已达2049册,另包括关于中国的西文期刊311种,其中收藏的123种专著和12种期刊见于哈佛大学哈佛燕京学社编制的《关于中国的重要西文书籍选目》,占该书目收录文献总量的41.6%。此类专藏现存于中山大学图书馆的有886种,其主要特色为:(1)1840年前出版的有关中国的西文出版物18种,版本价值和研究价值极高;(2)有关中国农业、生物、地质和医学的西文文献103种,基本上是代表当时最高研究水平的经典著作,为目前国内图书馆中少见的版本;(3)"岭南地区研究"西文文献62种,其中不少在20世纪30年代时已属国内少见的珍本。 相似文献
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通过调查分析美国档案与文献保护专业排名前三位的德州大学、密歇根大学和匹兹堡大学的文献保护与修复通论课程,介绍其授课内容、授课方式和课程考核方法,总结三所大学文献保护与修复通论课程的共性是:课程内容的设置贯彻"预防性保护重于补救性保护"的理念;文献保护需求评估、灾难预案、文献保护管理是课程内容的重点;综合运用课堂讲授、课堂讨论、专家讲座、课程参观和课程实践等多种授课方式;课程最终成绩的考核由多部分内容组成.借鉴美国高校文献保护与修复通论课程教学设计的经验,我国高校文献保护与修复通论课程的改革应从调整教学内容、丰富教材体系、改革授课方式、优化考核制度四方面着手. 相似文献
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利用哈佛燕京图书馆藏岭南大学档案缩微胶卷、广东省档案馆藏岭南大学档案等一手资料,对目前有关谭卓垣研究的资料加以辨析,考证其生卒年,在岭南大学、哥伦比亚大学和芝加哥大学求学的时间与经历,以及在岭南大学图书馆和夏威夷大学东方学院图书馆的从业经历,澄清现有研究成果中有误或含糊不清的观点与结论。谭卓垣是中国图书馆学史上第二位获得博士学位的人,是岭南大学图书馆历史上第一位华人馆长,也是任职最久的馆长。一生以馆长为业的谭卓垣,其图书馆学术思想和成就更多体现在对图书馆的实际管理方面。 相似文献
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试析"信息资源评估"与"信息资源质量评估" 总被引:7,自引:0,他引:7
本文对“信息资源评估”与“信息资源质量评估”的概念、主体、目的和方法加以明确区分,认为“信息资源评估”是客观地反映图书馆的信息资源状况,评估的主体是图书馆;“信息资源质量评估”反映了用户对信息资源的满意程度,评估的主体是图书馆用户。从“信息资源评估”到“信息资源质量评估”反映的是图书馆服务理念的转变。 相似文献
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本文主要介绍了客户服务实务课程的教学意义,分析了传统教学方法的不足和课程改革后的模式与成效.提出了结合市场需求和学生具体情况来确定学生必须具备的能力以适应以后工作需要的课程教学目标,探讨了把考核紧密结合学生实践能力和学习表现、评定其综合素质的课程考核办法,以期推动和指导具体的教学实践活动。 相似文献
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智猪博弈与信息资源共享中的大小馆合作 总被引:8,自引:0,他引:8
以博弈论中的智猪博弈模型为工具,对目前我国信息资源共享建设中大型图书馆与小型图书馆难以达成合作的现象进行深入地博弈分析,认为成本与收益关系的失衡是造成两者关系难以维系的根本经济原因;从行政调解、馆藏资源发展规划、信息资源建设评估体系、共享成本四方面,讨论大型图书馆与小型图书馆合作的激励机制问题,最后强调信息资源共享不等于信息资源共产。 相似文献