全文获取类型
收费全文 | 151篇 |
免费 | 0篇 |
国内免费 | 1篇 |
专业分类
教育 | 133篇 |
科学研究 | 3篇 |
体育 | 8篇 |
综合类 | 7篇 |
信息传播 | 1篇 |
出版年
2024年 | 1篇 |
2023年 | 1篇 |
2022年 | 1篇 |
2019年 | 3篇 |
2016年 | 3篇 |
2015年 | 4篇 |
2014年 | 4篇 |
2013年 | 4篇 |
2012年 | 1篇 |
2011年 | 6篇 |
2010年 | 9篇 |
2009年 | 7篇 |
2008年 | 25篇 |
2007年 | 18篇 |
2006年 | 11篇 |
2005年 | 11篇 |
2004年 | 9篇 |
2003年 | 9篇 |
2002年 | 10篇 |
2001年 | 6篇 |
1999年 | 3篇 |
1998年 | 2篇 |
1997年 | 1篇 |
1995年 | 2篇 |
1994年 | 1篇 |
排序方式: 共有152条查询结果,搜索用时 31 毫秒
51.
职业院校“双师型”教师研究综述 总被引:46,自引:1,他引:46
职业院校“双师型”教师的研究现在正处于见仁见智的阶段。从概念来说,有“双证”说、“双能(双素质)”说、“叠加”说、“双职称”说、“双层次”说和“特定”说;从标准来说,有行政标准、院校标准和学者标准;从培养模式来说,有院校培养模式、企业嫁接模式、校本培训模式和自我生成模式;从管理来说,分个人、学校、国家三个层次;从发展趋势来说,有“三师型”和“四师型”之说。 相似文献
52.
精品课程是指具有特色和一流教学水平的示范性课程,是高等学校教学水平的标志之一。文章分析了我院的《职业教育学》课程在教学队伍、教学成果、教材编写以及网络课程建设等方面的现状,提出了创建国家级精品课程的策略,即:明确国家课程建设目标和理念;加强辅助教材的建设;探索和研究教学模式;建设好精品课程网站。 相似文献
53.
本文在永恒主义、进步主义、存在主义和行为主义这四种颇有影响力的教育哲学思想基础上,探讨职业教育哲学.分别分析了四种教育哲学思想影响下的职业教育目标以及职业教育具体过程中课程、师资、教学方法和评价标准四个方面.尝试呈现职业教育的多元观,从不同的教育哲学角度去探寻职业教育可能的合理性解释. 相似文献
54.
劳动既创造了人类又创造了教育,劳动教育是人类文明演进的基本方式。劳动育人既是马克思主义教育的思想精髓,又是中国共产党发展马克思主义教育的实践探索,更是习近平新时代教育思想的重要纲领。在价值逻辑上,劳动育人能够促进人类全面发展,促进技术转型升级和社会深刻变革。在政策逻辑上,我国劳动育人发展经历了以体力劳动为核心的重建探索期,以技术教育为旨趣的转型调适期与以五育并举为核心的全面提质期。在实践逻辑上,新时代劳动育人迫切需要从内涵、内容与内功层面解决"内涵陷于劣势""内容流于形式",以及"内功沦为把式"的现实之困,助推劳动育人高质量发展新局面的开创。 相似文献
55.
周明星 《天津工程师范学院学报》2004,14(2):38-41
高职教育的人才观、教学观和质量观制约其发展。高职教育人才应具有"兼容性"、"倾向性"和"伸缩性";高职教育教学过程应关注"人性",教学习得应重视"隐性",教学内容应强化"术性";高等职业教育质量应具有适应性、多样性和复合性观念。 相似文献
56.
职业教育人才观、教学观和质量观探析 总被引:5,自引:0,他引:5
职业教育的人才观、教学观和质量观影响其健康发展.职业教育人才应具有"兼容性"、"倾向性"和"伸缩性";职业教育教学过程应关注"人性",教学习得应重视"隐性",教学内容应强化"术性";职业教育质量应具有适应性、多样性和复合性. 相似文献
57.
高职院校教师培训反思与校本教育构建 总被引:10,自引:1,他引:10
运用文献法对高职院校教师培训现状进行反思,在此基础上研究高职院棱教师校本教育的背景、内涵和构建。高职院校教师校本教育,即高职院校立足于本院校、教师本人、本专业特色的“三本”教师教育模式。其教育目标是更新理念、完善知能、学会创新;教学内容注重以教师为本、以能力为本、以发展为本;教育方式要体现多样性、特色性、灵活性;教育管理要形成支持性环境,注重过程性评价。 相似文献
58.
职业院校"双师型"教师生存病态与诊疗 总被引:13,自引:0,他引:13
目前,职业院校"双师型"教师生存现状不容乐观.实践中,存有认知阻隔、渠道阻隔和专业阻隔等病态,其原因为理论解释与实践解读不统一、培养增量与实际需量不对口、培育计策与实惠政策不匹配等.为解决此问题,应做到"双师型"教师内涵界定明确化、培养途径多元化、评价标准科学化、专业管理制度化. 相似文献
59.
章基于组织理论,论证了江泽民总书记提出的“三个代表”的组织目标功能与价值:“三个代表”为我党的组织活动确定了发展路线;是判断我党组织活动科学性、正确性的唯一标准;是徇我党组织活动效果和组织效率的准则。 相似文献
60.
天津市滨海新区农民职业转型培训工作尽管取得了很大成效,但也不免存在着培训理念与社会响应反差较大、就业机制与培训政策不相统一、培训内容与农民需求不相一致等问题,我们借鉴发达国家经验和做法,提出了树立以农民为本的科学职业培训观,提供职业培训保障机制,建立面向市场的多层次、多渠道、多方法的培训模式等改革建议,以期对天津市社会经济发展和滨海新区进一步开发开放建设提供有效支持。 相似文献