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这是一个有趣的组合:桌上有1个黑球和1个白球,如果我们用1个黑球和1个白球分别与它们配对,能够形成4对组合。如果我们再用1个黑球和1个白球分别与它们组合,那么能够形成8对3个一组的组合(如下图1)。现在我们好奇心被激发起来了,如果再用1个红球和1个黄球与它们组合,那么可形成16 相似文献
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作文教学在初中语文教学中的地位不可忽视,它既是语文教学的重点,也是学生考试的重头戏。但是,一提起作文,学生觉得头疼,经常是面对作文题,无从下手,教师更是伤脑筋。为了使作文教学走上正轨,真正达到语文新课程标准的要求,在实际教学中,我进行了一些探索。 相似文献
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一、汉字声音的意义多年来,我们在传承中国汉字时,都是从音、形、义三个方面入手。关于"音",只告知学生"这个字读作什么",从来不关注这个字为什么读这个音;关注"形",只告诉学生这个字怎么写,偶尔能够涉猎"这个字为什么这样写";关于"义",只告诉学生"这个字是什么意思",从来没有思考过汉字的读音本身也是有意义的。汉字中80%以上都是形声字,长期以来人们都认为"形旁表义,声旁表音"。这就意味着,声旁与语义没有关系,汉语的 相似文献
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考琳·麦卡洛于1937年生于澳大利亚新南威尔士西部,除了小说,她还写传记,写散文或杂文,甚至写音乐剧。她对女人爱情心态的探索十分细腻感人,故本书有澳大利亚的《飘》之誉,并被《时代》杂志列为十大现代经典作品。 相似文献
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促进大学生自主学习英语的教学策略探讨 总被引:6,自引:0,他引:6
随着当前形势的发展变化,社会对大学生的英语水平提出了更高的要求。本文指出,为了切实提高大学生的英语实用能力,应当改变长期以来过于注重教师的主体作用的传统英语教学模式,确立以学生为主体的教学理念。实施促进大学生自主学习英语的教学策略。 相似文献
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周晓玲 《广西师范大学学报(哲学社会科学版)》2011,47(4)
教师和学生都应该了解学生的英语学习动机和英语学习焦虑。教师应把目的语文化融入语言教学中。英语课程评估应该遵循终结性评估和形成性评估相结合的原则。学生应当形成正确的自我概念。教师应为学生创造和谐的英语学习氛围,建立基于大学英语教学平台的大学英语教学课程评估体系,培养学生自我评估学习的能力。教学环境的营造必须考虑学生的英语学习动机、学习焦虑,为学生提供良好的英语学习环境,使大学英语教学质量不断得到提高。 相似文献
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从动机、兴趣、情感等方面进行心理调控,是优化语文课堂教学艺术的重要举措,必须用心为之。学习动机是直接推动学生学好语文,达到教学目的的内在动力。学生的语文学习兴趣,是一种以精神需要为基础的认识兴趣。情感是人感受外界事物时所产生的,并对行为动作进行制约的一种内心体验。 相似文献
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信息网络对高职学生的影响是全方位的,而基于“信网”下高职学生的“心网”究竟是怎样的。其形成的心理机制和心理健康教育的对策是什么,这是本研究的主要关注点。研究结合问卷、访谈等信息进行归因分析,并针对存在的问题提出心理干预及心理教育的思考。 相似文献