排序方式： 共有96条查询结果，搜索用时 0 毫秒
51.
52.
苏轼、辛弃疾农村词浅议 总被引：1，自引：0，他引：1
周晴 《济宁师范专科学校学报》2003,24(1):82-85
在词的领域里，农村词因其数量小，作者少而受到人们的普遍关注，但它作为宋词一个不可或缺的组成部分，所展露的作者的生活体验，审美感受，以及特定生活时期的心理态势，却很值得我们作进一步的研究，它是词人慰藉宦途失意的精神家园。 相似文献
53.
54.
王维诗歌的审美特征 总被引：1，自引：0，他引：1
周晴 《济宁师范专科学校学报》1997,(4)
我们从诗的特质上去进行审视，从美学的角度进行考察，就会发现，王维诗歌的艺术成就并非“诗中有画”这一论断所能概括了的，它“诗中有画”而诗又胜于画，具有色彩美、构图美、动态美和音乐美等多方面的审美特征。认识这一点，对于我们考察整个唐代文化的美学特征显然具有重大的意义 相似文献
55.
周晴 《济宁师范专科学校学报》2005,26(1):73-77
透过《游仙窟》、《枕中记》、《霍小玉传》中的斑斑佛迹，探求佛教对唐传奇小说的影响，由此梳理出唐传奇对佛家观念的图解和功惩教化功能的借鉴，以及唐传奇小说受佛教影响下的文体的拓新、思想主题的丰富、想像力的扩张和某些描写手段的加强． 相似文献
56.
妈妈早已不在了,申舸也不知道自己能在这里看到什么,但每次只要一跨进医院大门,闻到那股带着消毒水味道的特有气息,他就会感到一种说不出来的亲切和安宁。 甚至,每次只要在医院门口抬头看看那高耸入云的病房大楼,想到有一扇小窗里曾经有过的情景,申舸心里就会升腾起一种希望! 相似文献
57.
58.
导课是由旧知过渡到新知的语言纽带或新课前的开场白。导课看起来似乎很简单,甚至只有只言片语,但在教学环节中却起到不可忽视的导向、激进作用。好的导课词能对教学起到事半功倍的作用,要想优化课堂教学结构,提高课堂效率．寓教于乐,导课显得尤为重要。 相似文献
59.
周晴 《故事作文(高年级版)》2012,(5):66-71
下课铃一响,丁涛第一个冲出座位,目标非常明确。他可不是去外面操场上踢球,也不是急着去厕所,他的目标是教室后面倒数第二排靠墙的那个位置——孙子亲的座位。"孙子亲,我带来了游戏机,借给你玩吧。"丁涛说。"这么好?有什么要我做的?"孙子亲受宠若惊,他已经觉察 相似文献
60.