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前段时间，《人民日报》连续报道了浙江大学人文学院哲学系讲师朱淼华开设的公共选修课《西方艺术史》，虽然受到学生的热烈欢迎，并被评为全校精品课之一，但在岗位聘任考评中，因为没有论文等原因被淘汰“下岗”的尴尬遭遇。无独有偶，此前上海交大晏才宏老师教学有口皆碑，深受学生喜爱，也是因为没有论文，57岁去世时还是个讲师。他在生命的最后一刻说：“作为讲师，我问心无愧。”这是晏老师淡泊名利的心声，也是教育的悲哀，是非常值得人们深思的。透过朱淼华、晏才宏并非个案的现象，反映了学校教育中存在着“重科研轻教学”的倾向。那么，教师职称该如何评定、教师评价体系怎样才能合理，是教育行政主管部门应该三思的问题，更是广大新育工作者最为关注的头等大事。 相似文献
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教学、科研、生产三结合有两种:一是组织形式的结合,即高校、科研机构、企业三者的结合,或者是具有教学、科研两个中心的高校与企业的结合;另一种是内容的结合,即教学工作,科研工作与生产劳动的结合,也就是教学、科研要与国民经济的发展、生产过程、劳动实践结合起来。两者是紧密相连的,只有通过形式的结合,才能发展到 相似文献
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周长春 《中学物理教学参考》2006,35(6):11-12
质量是物理学中的七个基本量之一，最初牛顿把质量定义为物质的量，同物体的密度和体积成正比。直到19世纪下半叶，以马赫为代表的一批物理学家对牛顿力学的基础进行了认真的考虑，对牛顿提出的质量定义提出了非议，在实验的基础上建立了惯性质量和引力质量，那么惯性质量与引力质量有什么区别和联系呢？本文做一初浅的探讨。 相似文献
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论高等职业教育层次划分的依据 总被引：1，自引：0，他引：1
高等教育层次划分的主要依据是相同类型不同层次的高等教育培养相同类型而不同层次的人才。在分析政治鉴别能力、自我学习能力、实践动手能力、合作协调能力、身心承受能力等五类职业能力的不同层次及其内涵的基础上,将五类职业能力的三个层次与高等职业教育的专科、本科、研究生教育的三个层次的对应关系进行了分析,明确了高等职业教育三个层次的划分。 相似文献
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周长春 《中学生数理化(高中版)》2006,(10)
一、不能正确领会运动图象提供的运动信息运动图象是通过建立坐标系来表达物体运动规律的一种重要方法,但同学们往往不能领会运动图象图线上的信息,如同学们往往将x-t图线上某一点(t,x)的纵坐标x看作是质点在时间t内的位移,造成这种错误的原因是没有很好理解位移的概念．在x-t图象中,图线上某点的坐标(t,x),t 相似文献
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为了雏鹰展翅飞──运城地区人民路学校减轻学生课业负担纪实张锋，周长春运城地区人民路学校减轻学生课业负担纪实为了维鹰袅趔飞运城地区人民路学校是一所拥有４６个教学班，２６００多名学生的省、地示范小学。近年来，学校以“减轻负担，发展智力，培养能力，提高质量... 相似文献
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二十年的跨越,新辉煌的起点。新修订的《中华人民共和国义务教育法》自2006年9月1日起正式实施,为我国义务教育的发展翻开了崭新的一页,有着重大的现实意义和深远的历史意义,是新世纪新阶段修订的一部重要的教育法律,是我国义务教育发展进程中具有里程碑意义的大亨。我们要认真学习、广泛宣传、强化监督,为《义务教育法》的全面落实保驾护航。 相似文献
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为高扬校企合作旗,践行工学结合路,基于两年制酒店管理专业在校企合作、工学结合中的实情,针对校企合作双方在顶岗实习时间与合作目标上的分歧,文章分析了校企合作双方的时间分歧、目标分歧产生的主要原因,提出了课堂教学企业化模式,并界定了课堂教学企业化的内涵与外延,初步构建了课堂教学企业化模式的框架。 相似文献