应用型本科院校非计算机专业C语言课程教学方法研究     

罗鹏  唐永刚  郝保明 《铜仁学院学报》2016,(4):97-100

应用型本科院校以培养高素质复合型应用人才为目的,在教学过程中更重视实践教学环节,而目前C语言程序设计这门课程的教学模式不能满足应用型本科院校的要求。文章介绍了现有的本科院校非计算机专业在C语言这门课程教学过程中存在的问题,并从教学内容、教学手段、实践教学、考核方式四个方面对C语言课程教学方法进行了探讨,不仅提高了C语言理论课程和实践课程的教学水平和质量,同时提高了学生的实践应用能力,为培养应用型人才打下了良好的基础。  相似文献   

新课程实施的问题与对策——部分实验区评估结果的分析与思考     

马云鹏  唐丽芳 《安徽教育论坛》2002,(4):1-1

在课程改革过程中，不可避免的会出现各种各样的问题。为考察新课程实施的具体情况，教育部派考察组对第一批实验区进行了实验评估，发现目前课程实验中存在的突出问题表现在以下几个方面。  相似文献   

蒸发是一个吸热过程吗?——与金叶同志商榷     

唐文杰 《中学物理教学参考》1994,(8)

金叶同志认为:现行初中物理教材第2册中第80页上“液体蒸发时要吸收热量”这一观点是要加上条件的,因此当然是错误的,需要在教学过程中加以补正。对于这种观点,自己不敢苟同。我认为,现行的全国统编教材上的观点是正确的,蒸发是一个吸热过程,并且在任何温度下,只要这种发生在液体表面的汽化过程发生。 怎样理解“液体蒸发时要吸收热量”呢? 从微观上看,蒸发就是液体分子从液面跑出的过  相似文献   

激发学习习兴趣 提高教学效果     

冉亚平 《西北职教》2007,(4):30-30

随着高等教育和高中教育招生规模逐年扩大，处于高等教育和高中教育“夹缝”位置的中等职业教育的生源几乎全部来自初中生，而且绝大多数是升入高中无望才选择上中等职业学校学习的，生源质量偏低。这些文化基础知识“先天不足”的中职学生普遍存在着学习是为了“学点技能”好找个工作的思想，大多数学生对文化基础课学习没有热情，他们对文化基础课由听不懂到听不进直到很反感，提起文化基础课就“头疼”。  相似文献   

现代文阅读教学中的探究求异     

唐自新 《语文教学与研究》2007,(4):120-120

例如导读《小麻雀》，在师生同共阅读和整体感知的基础上我提出了两个问题进行探究．组织学生进行求异思索，以培养学生创造性学习的能力。  相似文献   

种子     

唐云雷 《小学生作文辅导(作文与阅读版)》2004,(4)

一天,阳光明媚,我像往常一样早早地来到学校,走到教室门口时,我透过玻璃,忽然发现教室的讲台上有一丝光一闪,定睛一看,原来是一颗翠绿色的小东西。好不容易我们班的“门官”来了,她打开了门,我冲到讲台边,其他的同学也跟着围了过来。我拿起那颗小东西,发现它是椭圆形的,表皮光滑青翠,捏起来软软的,像棉花一样,在它光滑的表皮上刻着“种子”两个字。种子?我对植物还是很了解的,但从来都没有见过像这样的种子。我半信半疑地把这颗不知名的种子交给了班主任老师。老师让我们自己种种看,看到底能长出什么东西来。我和几个好朋友组成一个组,专门…  相似文献   

孩子,请跟我走进21世纪——记留美副教授、儿童教育家陈向荣     

赵亚平 《科技文萃》1995,(8)

初见陈老师 3月里的一天,部头儿跟我说,有个选题不知你有没有兴趣?搞幼儿早期教育的。我无可无不可的点了点头。她马上来了情绪:“有位留美的副教授办了个特别好的幼儿班,我昨天去看了一下,那帮小孩儿的英语居然说得比我还利索。” 我故意发难:“就英语好?”  相似文献   

浅谈高校校级管理类公选课的教学方法     

唐建民 《湖南科技学院学报》2005,26(8):217-218

高校校级公选课是必修课的重要延伸，它对于扩展学生知识领域，开拓学生视野发挥着非常重要的作用。本文分析了高校校级管理类公选课的特殊性，并阐述了相应的教学方法。  相似文献   

我把《哈佛女孩》送进了火炉     

唐大英 《课外阅读》2004,(8)

我是一个15岁的中学生,今年刚进入市重点读高一,这是靠我父母托关系才得以进入的,可我并不感谢他们。  相似文献   

论新闻出版类期刊参考文献编排规范化     

谢亚平 《南阳师范学院学报》2005,4(8):122-124

同是新闻出版类期刊，却在遵循不同的参考文献编排规范、著录标准，那么究竟应该以哪个为范本，哪个为标准呢？这是个值得探讨进而统一的问题。造成这种“标准不统一，规范不标准”现状的原因很多，我们建议：1.新闻出版类期刊应遵循一个统一的编辑标准，以示所有期刊编辑之范本；2.更新观念，强化编辑规范化意识；3.加强学习规范，正确区分参考文献与文中注释，避免混淆与重复引用；4.即使在暂时没有统一规范标准的情况下，至少同一本期刊应前后统一格式，统一规范。  相似文献