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991.
中华体育精神是中国传统文化的重要组成部分,具有悠久的历史和丰富的内涵。随着高校体育教育的发展,将中华体育精神融入高校体育课程,不仅可以传承和弘扬中华文化,还能提高学生的身心素质和综合能力。本文将从中华体育精神概述、构建理论框架、实施途径、挑战与应对等几个方面进行探讨,旨在为高校体育教育的改革和发展提供参考。 相似文献
992.
驱动性问题是名著阅读项目化学习的关键。整本书阅读驱动性问题的设计,应紧扣文体特质提炼核心问题,创设真实情境设计问题链条,训练高阶思维聚焦“元认知”,在生活实践中实现阅读策略的迁移与运用,从而确保学生的阅读从“碎片”到“整体”,从“浅层”到“深度”,使名著阅读真正走进学生的心里。 相似文献
993.
随着经济社会进程的快速发展,制造业急速转型升级是社会的发展趋势.这也给高职学生进入工作岗位带来了许多的机遇和挑战.培育高职学生的工匠精神,对国家发展、社会进步及其提高个人素养具有重要的意义.文章将阐述"优质院校"建设背景下高职建筑工程技术专业工匠精神的含义,探析"优质院校"建设背景下高职建筑工程技术专业工匠精神培育有效... 相似文献
994.
995.
夏德敏 《教学管理与教育研究》2023,(6):118-120
传统“照本宣科”式的教学模式极易使学生丧失学习兴趣,以至于教学效果大打折扣。针对这种情况,教师应将体育游戏融入实践教学中,利用一些带有趣味性、挑战性、竞争性、协作性的体育游戏激发学生的学习兴趣、磨炼意志、培养团队合作品质,使他们成为德智体美劳全面发展型人才。 相似文献
996.
夏秀明 《教学管理与教育研究》2023,(7):89-90
培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人是新时代人才培养的要求,其中美育是个人发展过程中不可或缺的部分。基于传统小学美术欣赏课存在的问题,本文对智慧教室环境进行分析,研究智慧教室环境下小学美术课混合式教学模式的构建。以“模仿画家画一画”一课为例,展示混合式教学模式的各个环节。 相似文献
997.
采用文献资料、田野调查等方法结合文化学相关理论对"花环龙"的起源、表演风格、艺术特点、传承与发展等情况进行研究.研究显示:"花环龙"起源与祭祀有关,源于需要;"花环龙"表演凸显"圆文化"风格,表演艺术突出"合和文化"特征,其制作融入了"阴阳五行文化";"花环龙"以客家儿女为参与群体,以祭祀、拜师授徒等多种形式传承;非物质文化自身的适应性和发展性是"花环龙"传承与发展的关键. 相似文献
998.
几十年前,我在一所高校教“中国近代史”,“鸦片战争”是该课的第一讲。我除了以（道光朝）《筹办夷务始末》为主要依据外,还想有更多以前未多涉及的史料。1954年,《中国近代史资料丛刊．鸦片战争》六册由神州国光社正式出版, 相似文献
999.
少好读史,《史记》为读史第一种。中学时代,谢国捷老师命读前四史,并告以读《史记》当先读《自序》,得其大要,然後读纪、传、书、表。迨上世纪四十年代中期,负笈京华,就读辅仁大学,受业於新会陈援庵老师,又命读《史记》,并告以先读《自序》, 相似文献
1000.