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51.
姚军 《中国科教创新导刊》2010,(15):235-235
本文从一次室内体育游戏案例入手,开展深入的反思,对宝宝和成成这两位幼儿的动作发展状况和社会性发展差异作了深入分析,从共性和差异性两方面进行了阐述。在发现问题之后,老师对自己的体育游戏价值观、游戏组织方法、游戏的发展（体育区域游戏的开发）进行了深刻的反思和有效的行为跟进。只有当反思转化为行为时,教育才能不断进步。 相似文献
52.
高等教育要适应现代化人才培养的需要,全面实现高等学校办学质量和办学效益的战略目标,就要探讨教学体系的变革,在分析实践教学体系的基础上,阐述对实践教学的不同理解,设计高校实践教学路径模型,使用关键因素分析法,提出高校通过实践教学培养学生的实践能力和就业能力的有效途径. 相似文献
53.
4月月份是南方开始钓鱼的好时机。老钓迷们都知道在这个时候最好去的地方就是大中型水库的库尾沟口。我们都知道每个大水库都会有一条小河或大小水沟。在这4月之时,天气转暖,鱼儿开始从库坝处往库尾处游。 相似文献
54.
55.
56.
乌鱼俗称黑鱼,是一种凶猛的鱼,它以小鱼、泥鳅、青蛙等为食。在夏天钓乌鱼,小乌鱼易钓到,而大乌鱼很难钓到。在多年的施钓中,我发现一个秘密,就是在入冬的时候最容易钓到乌鱼。特别是在冷空气到来的前一星期,乌鱼会凶猛进食。用手竿用串钩钓,它是来者不拒。那么具体是怎样钓乌鱼的呢？ 相似文献
57.
影响江苏南北高等教育产生差异的原因众多,本文深入分析其政治、历史原因,以期对江苏南北高等教育区域共同发展有所借鉴和启发. 相似文献
58.
59.
历史学科在中学开设的价值不仅在于使学生对于中外历史知识有基本的了解．更在于使学生掌握有历史学独特视角的思考问题的方法，研究、解决问题的能力以及考量社会的正确而深沉的价值观。比如．看待问题不流于表浅、追根溯源、探求缘起的能力，看待社会理性、宽容的态度等等。这些方法、能力和价值观将使学生在今后面对复杂的社会生活时有所受益。 相似文献
60.
不同负荷游泳训练对大鼠大脑及小脑皮质SOD含量的影响 总被引：6，自引：0，他引：6
选用健康纯种雄性SD大鼠为研究对象, 鼠龄2月, 通过8周的循环流动水游泳池建立大鼠一般负荷训练模型及过度负荷训练模型。实验结束后, 在大鼠大脑及小脑皮质取材, 测定了三组大鼠在不同运动负荷训练的刺激下, 大脑及小脑的超氧化物歧化酶 (SOD) 的含量。结论 不同负荷的游泳运动训练对大鼠脑内抗氧化系统的影响是不同的。表现为一般负荷可以提高大鼠脑内SOD含量, 过度负荷的刺激会降低大鼠脑内SOD含量, 从而削弱大鼠脑内抗氧化系统, 不同负荷游泳训练对大鼠大脑与小脑的SOD含量的影响变化是同步的。 相似文献