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孔江 《云南师范大学学报(哲学社会科学版)》2001,33(6):35-37
21世纪城市的发展必须建立在强有力的城市综合竞争力基础之上，本论述了城市综合竞争力是以高效率的城市集聚和辐射功能为核心的，具有系统性、动态性、差异性特性，并指出城市综合竞争力对我国城市发展的几点有益启示。 相似文献
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一、考查带电粒子在电场中受力和能量变化例1如图1所示,在绝缘光滑水平面的上方存在着水平方向的匀强电场,现有一个质量m=2.0×10-3kg、电量q=2.0×10-6C的带正电的物体（可视为质点）,从O点开始以一定的水平初速度向右做直线运动,其位移随时间的变化规律为s=6.0t-10t2,式中s的单位为m,t的单位为s.不计空气阻力,取g=10 m/s2.（1）求匀强电场的场强大小和方向;（2）求带电物体在0～0.5 s内电势能的变化量.思路点拨:从位移随时间变化的关系式入手,找出加速度、电场力,进一步确定电场及电场力做功情况.解析:（1）由s=6.0t-10t2得加速度大小为:a=20m/s2,根据牛顿第二定律:Eq=ma,解得,场强大小为:E=2.0×104N/C.电场强度方向水平向左.（2）由s=6.0t-10t2得,初速度大小为:v0=6.0 m/s, 相似文献
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大学阶段是大学生职业准备的重要时期.在此阶段,除了要完成专业知识、技能的学习外,还必须充分地了解未来职业特点,并根据未来职业要求来完善自己、塑造自己,设计自己未来的职业形象,这是大学阶段必不可少的过程. 一、职业形象 职业形象是在一定时期和环境下,公众对个人在工作中的外在形象和内在素质的印象、看法、认识的综合体现,是现代社会中个人的无形财富. 相似文献
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党的成人教育政策价值变迁与成人教育的发展 总被引：1，自引：0，他引：1
本文回顾了建党90年以来我国成人教育的改革发展,并以我党成立以来成人教育政策为视角,分析了成人教育政策在不同发展阶段的价值取向。我党从创立至解放战争时期的以社会为核心的成人教育政策;演进到新中国成立至改革开放前的注重社会与个人相统一的成人教育政策;再提升到改革开放以来的坚持＂以人为本＂的成人教育政策。尽管不同时期党的成人教育政策价值追求有曲折也有反复,但总体上凸显出与时代接轨的特点。 相似文献
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为了缓解困扰江西成人高等医学教育超常规发展时期的校舍紧张、师资重负等瓶颈问题,盘活中等卫生学校闲置的教育资源,走出我省成人高等医学教育目前存在的发展性短缺和中等卫生学校生存性短缺的困境,增强我省成人高等医学教育的竞争活力、实力、能力;为了满足广大在职在岗卫技人员就近学习的需求,解决工学矛盾;根据教育部“共建、调整、合作、合并”的方针,我院从2001年开始探索与中等卫生学校合作办大专班的成人高等医学教育发展模式,2002年对省内5所中等卫生学校依托高等医学院校合作办学的办学基本条件进行调研和评估,总体来看,高中等医… 相似文献