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孙明霞 《中国广播电视学刊》2000,(Z2)
随着电视传播内容由浅入深,传播方式由单一到多元,人们的电视价值观,也随之变化并经历了否定之否定的过程。 第一重否定,传播者打破了过去多年来主题先行,主观判断生活乃至粉饰现实的电视传播模式;受众,则开始成为新闻媒介服务的主体,而不再是新闻媒介教育的对象。 受众的主体性崛起,使一些电视娱乐消遣类节目大批出现。这些节目既无高度也无深度,单纯地只是让受众接受一个个虚幻的快乐空间然后将其忘掉。而在新闻报道方面,由于多年来新闻报道理念与思维模式的固定化,新闻节目还是充斥着大量平面报道、会议报道、结果报… 相似文献
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总结了疏水性的表征参数、影响因素、理论模型以及目前的研究热点.综述了昆虫体表疏水性的研究概况及目前疏水材料的制备方法.对昆虫体表疏水性研究中存在的问题及与疏水相关的仿生研究进行了探讨. 相似文献
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在传统的外语教学中,过分强调语言结构和语言形式的教学,而忽视了词汇教学的重要性,这给外语教学特别是大学公共外语教学带来了严重的影响。非英语专业的学生在词汇学习中的困难的存在不仅是由于学生缺乏有效的词汇学习策略,也因为教师未对学习策略的教学引起足够的重视,对学生的学习困难也缺乏充分的了解。很多学生记忆单词的方法就是死记硬背,此法不仅枯燥无味,而且往往会事倍功半,因此严重影响学生语言交际能力的提高。如何搞好词汇教学,帮助学生有效的记忆单词、迅速扩大词汇量,从而促进语言交际能力的提高尤为重要。 相似文献
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孙明霞 《成都教育学院学报》2006,20(4):85-89
纳兰性德凄艳词风的形成原因,历来有很多解释。文章认为纳兰性德尽管生活在清朝的“康乾盛世”,但如果将清朝放在中国几千年的封建社会中,却是封建末世。从这一大的时代背景出发,通过对纳兰性德人生经历的了解、思想轨迹的剖析,综合前人的研究,得出纳兰凄艳词风是由其所处的独特的时代背景、独特的个人经历等因素所决定的结论。 相似文献
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生命教育:生物学教学中人文精神培养初探 总被引：3，自引：0，他引：3
离开人文教育的科学教育,是一种残缺的科学教育。教育要以人为本,强调人的价值和尊严。做为基础教育中的生物学教学,理应担当起进行生命教育的重任,以“生命教育”为切入点,将生物知识、技能的教育与人文教育有机结合起来,开展正确的世界观、人生观、价值观的教育,注重培养学生的人文精神,使每一个学生都真正认识生命之珍贵、生命之衰亡、生命之和谐、母爱之伟大、生命之意义,从而尊重生命、关爱生命、珍视生命。 相似文献
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那个周末,我意外接到一个陌生号码发来的祝福短信,并说是一位听过我讲座的老师.感动之余,我回信问他尊姓大名,第二天中午接到回信:"孙老师您好,看到您给我回了短信心情很激动,但同时也有一种不安,您这么忙真不该打扰您. 相似文献