高职院校《高等数学》分层教学的探索与实施——以重庆工程职业技术学院安全专业分层教学的实施为例     

南晓雪  罗淑君 《教育教学论坛》2014,(51):149-150

结合高职教育的特点,遵循"因材施教"的教学原则,高职院校《高等数学》的分层教学势在必行。分层教学就是根据学生对初等数学掌握的程度和兴趣,对学生进行分层施教。本文以重庆工程职业技术学院矿环学院的安全专业为例,对分层教学的具体实施以及取得的效果进行了详细的总结和分析。  相似文献   

我国高校招生制度的历史理路和革新路向     

季青春 《黑龙江高教研究》2023,(10):41-45

回顾我国高校招生制度的发展历史,理析不同阶段招生政策的历史逻辑和实践效应。分析当前高校招生制度存在公平性、科学性、多元性的困境,并从传统文化积淀、诚信机制缺位、操作简单可比总结其原因。从深入推进综合评价招生改革、加快信息技术对综合评价招生支撑、加大综合评价招生认可力度等三个方面,提出破除唯分数的高校招生制度建议。  相似文献   

体验式教学让教学事半功倍——以《谈读书》教学为例     

周四季 《湖北教育》2023,(7):47-48

<正>《谈读书》是英国哲学家、作家弗朗西斯·培根写的一篇随笔,文章论述了读书的目的、读书的正确方法、用书的智慧和读书的重要作用,旨在引导人们通过读书增智启慧,加强修养,完善自我。作为议论性随笔,本文短小精悍,但论述范围广,几乎每一句都是名言警句,都有咀嚼的必要,而且文章采用了文白交杂的表达形式,庄重典雅,厚重凝练,耐人回味。如果采用常规的讲解式教学方式,学生很难将作者的思想内化为自己的读书经验。鉴于此,笔者在教学中采用了体验式教学法。  相似文献   

从分配正义到承认正义:学校内部公平的转向     

孙晓雪 《当代教育科学》2022,(2):10-16

随着优质教育公平时期的到来,承认正义从微观过程中弥补分配正义的相对优势作用,逐渐获得认可。相对于偏向宏观制度保障的分配正义,承认正义将实践教育公平的重点置于教育过程中的承认和满足,从祛除蔑视和促进承认两个维度构建学校内部公平体系。尊重学生基本权利、满足爱的需要、开放评价体系、承认多元能力,是实现学校内部公平的主要抓手。  相似文献   

小学数学探究性学习方法的探究     

季建平 《数学学习与研究(教研版)》2013,(14):35+37

探究性学习是学生在学科领域或现实生活情境中,从问题或任务出发,通过模拟科学研究情境和途径,发现问题、调查研究、动手操作、表达与交流等活动,以获得知识和技能、发展能力、培养情感体验为目的的学习方式.探究性学习也是学生从未知到已知的自主探求的经历,是感知、认知、体验的过程,包括了挫折与失败,成功与喜悦.  相似文献   

七沟胜景——金銮殿     

季树海  赵成  金纯友 《生态文化》2011,(4):29-30

如果把雄伟俏丽的黄山崖和黄山松喻为大家闺秀，那么这妖媚娇巧的七沟镇冰凉沟的金銮殿就该称为小家碧玉了。  相似文献   

人体光环:看不见的生物能场     

纳·季亚奇科娃  粟周熊 《知识窗》2006,(4):48-49

俄罗斯科学家断言，每个人无论生与死都拥有白己的生物能场，并且能根据其情况判断此人的精神状态和身体好坏，甚至还能看出他的性格。  相似文献   

新年PARTY     

晓雪 《小火炬》2005,(Z1)

新年到,齐欢笑,新年PARTY好热闹。勤动脑,解难题,给赢家一个激情拥抱! 智力熊请了14位客人在一张六角大桌上吃饭,连它自己共15人。它希望每一条边上都坐3个人,怎么放椅子才行呢?  相似文献   

初中化学教学中自学能力的培养     

季培杰 《教育现代化》2005,(10):63-63

终身学习将成为21世纪教育的定位，为终身学习奠定基础的工程——基础教育课程改革即将在全国范围内进行。在新课程标准实施过程中，我们应高度重视学生自学能力的培养。  相似文献   

全面、迅速、立体报“两会”     

季耀华 《视听界》2006,(3):85-85

江苏省广播电视总台《江苏新时空》2006年“两会”报道获得圆满成功,其间亮点频现。一、宏观把握正确导向,点击关键词,抓住“主动脉”。做好重大新闻报道的关键是坚持正确的政治导向,从新闻富矿中挖掘出最本质、最有时代性、最有思想意义和现实意义的主题思想,做到政治性强,针对性好,立意新,起点高。《江苏新时空》“两会”报道成功地做到了这一点。胡锦涛总书记3月4日在对政协委员的讲话中首次谈到“八荣八耻”的社会主义荣辱观,《新时空》除当天节目对此作出及时报道外,还及时反馈了委员们对此的反响,并在“两会”结束后就此进行集中宣传…  相似文献