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151.
152.
创新性思维是指富有创见的思维。它是在已有的知识经验的基础上,经过独立的分析综合、联想组合,阐发新见解,创造新形象的过程。它是想象的放飞,智慧的畅发,是智力水平高度发展与激活的产物。创新性思维是一种高度的思维技能,具有优异的思维品质,表现为思维的广阔性、深刻性、批判性、灵活性等。培养和发展学生的创新性思维,是语文教学的根本目标,是致力于学生长远发展的战略举措,它的习得将使学生受益终身。 相似文献
153.
长期以来,我们一直在努力寻找一种办法,希望用它来理顺职教体制,搞活机制,找准位置,解决好培训为生产服务的问题,并通过这些问题的解决,促进职教事业的发展。 一、“培训生产一体化”的基本内涵 培训生产一体化是指:职工教育以企业的产品为龙头,市场为导向,以现有的设备、工艺和职工队伍素质状况为依据,以企业经济效益为目标,基础管理和标准化操作为内容,以技能(能力)培养为手段而进行的,针对企业人才队伍的培养—考核—使用—待遇协调配套的人才开发系统工程。 培训生产一体化的观念,是我们在学习和推广 相似文献
154.
“教师专业成长是学校教学改革的中心,并将最终成为一个国家的教育改革与发展之核心”。青年教师是学校事业发展的主体,是教师队伍中最具发展潜力的群体。在现有的青年教师校本培训制度框架内,引入教育叙事将对青年教师的专业发展带来重要的推动作用。本文将就教育叙事在青年教师专业发展中的效能、实施路径、支持性条件进行探讨。 相似文献
155.
《学会做事》中文版序 总被引：2，自引：0，他引：2
章新胜 《中国职业技术教育》2006,(18):8-8
教育可以改变世界,教育决定着我们的未来.在经济全球化、政治多极化、文化多样化趋势日益明显的当今世界,越来越多的国家都不约而同地把对青年一代的教育放在了更加突出的位置.为探索合适的培养途径,各国都做出了自己的努力,联合国教科文组织也长期致力于这一领域的工作. 相似文献
156.
从系统论的观点来看，小学德育工作必须坚持整体性原则，由于学校就是一个“系统”，所谓“系统”，即由相互作用和相互依赖的若干成分组织结合成的具有特定功能的有机整体，一所小学就是一个多结构、多层交侈系列的完整的功能系统，从它的内部来看，它有各种分系统，教导处、总务处、各科教学研究（组），是一种多层次结构，各具独特功能，又相互依赖，相互作用，从它的外部来看，它又从属于一个更大的系统，是整个教育和社会系统的一个组成部分，又和社会各系统互相联系，互相制约。 相似文献
157.
学校是培养高素质人才的重要基地,建设“生态型校园”具有很重要的生态伦理意义与生态经济意义,建设“生态型校园”有助于培养学生的生态道德和可持续发展的理念。 相似文献
158.
从1985年秋季始,石嘴山市教育局对市直属各职业中学的招生制度进行了四项改革;一是扩大招生范围,对各区所在的职业中学,在满足本地区各企业单位对技术工人培养需求量的同时,可打破区域界限,跨区、县招生.招生对象由往年只限招收应届初中毕业生,扩招到年龄不超过十八周岁的历届初中毕业生.二是对各联办企业选送来的子女,学校经过全面文化课考试(不包括参加当年高中升学考生)和政治思想品德审核后,可降低分数段优先录取.鼓励企业单位联合办学.三是职业教育经费,由原来的市教育局划拨、各 相似文献
159.
周新胜 《海军大连舰艇学院学报》2003,26(2):6-9
为实现海军本世纪跨越式发展的宏伟目标，必须加强纳米技术对海军建设和海战影响的理论研究。论述了纳米技术将极大的提高海军C4ISR系统的能力，推进海军各种武器装备向隐形化、抗毁伤、低噪音、智能化、微型化方向发展，将使海军装各建设、军事训练、后勤保障、对抗方式和手段等发生变革，将对海军建设和作战产生巨大的影响。 相似文献
160.
教师同侪互助观课是一种促进幼儿教师教育、提高幼儿教育教学质量的园本培训新模式。教师同侪互助观课有其特定内涵、表现形式、特征及其实施策略。教师同侪互助观课能为我国正在开展的园本培训和园本教研活动提供指导。 相似文献