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在综合采用了问卷调查、案例分析和访谈三种方法的基础上,对高校网络舆论领袖的特征进行了深入的实证分析,研究结果显示,高校网络舆论领袖是“看不见的”,具有“文本”、“隐性”、“动态”和“混合”的特点,这对高校网络舆论管理工作既是挑战,也是机遇.在此基础上提出了网络舆论管理的对策：与舆论领袖平等沟通,加强服务建设;危机管理,删除和封禁过激言论和ID;重视官方通知的作用,安抚情绪. 相似文献
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正近年来,未来学校备受各界关注,大家都期望通过打造一批未来学校,为中国教育的未来指明方向。不过,对于未来学校的定义,却没有一个权威的答案。到底多少年后算未来呢,10年,20年,还是50年?究竟怎样就算未来学校呢?校舍建设得像科幻小说的未来世界一样,教室里装备先进的教学设备,教师可以通过全息投影远程授课,学生可以通过网络随时随地联系其他地方的学生和老师,这样算 相似文献
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大学生是互联网的重要用户,网络使用能力是大学生发展的一个基本素质。计划行为理论认为,影响行为的可能性因素,如个人认知、态度反应以及社会规范等,需要经由行为意向才会影响行为表现。行为意向是个体执行特定行为的倾向性,是行为的前因变量。针对北京高校1110名大学生的调查显示,网络自我效能感、网络使用主观规范可以通过网络使用意向影响网络功能使用,而网络使用态度则不能;且男生可能比女生有更高的网络使用意向,有异性朋友个体比没有异性朋友个体具有更低的网络使用意向。这表明增加大学生的网络使用意向,可以通过增加他们的网络效能感与网络功用性来实现。同时,教育者在引导大学生网络使用意向改变过程中,应该看到网络自我效能感的重要作用以及性别、人际关系的影响。 相似文献
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Web2.0时代的到来、互联网的升级给人类学习提供了新技术支撑。近年来,在教育技术领域广泛开展了社会化软件的教育应用研究。本文采用词频分析法对已有研究文献进行内容分析,结果显示,社会化软件虽有共同之处,但又各具特点,例如,博客适合学习反思,维基适合知识管理,播客适合学习者自学,RSS适合信息推送和聚合。这些特点对于教学的某一环节或某一学习活动具有独特的优势,但不存在适合任何教学内容和所有学习者的万能媒体,关键是将社会化软件教育应用特点与学习活动创设两者之间建立起联系,根据教学需要恰当选择社会化软件,实现技术在教学中的消融,从而促进最优化学习的发生。 相似文献
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本文主要是对香港中小学教师资讯科技培训进行概述介绍 ,包括培训目标、培训课程、培训模式和考核方式 ;并对香港中小学教师资讯科技培训的特点进行了总结 ,对内地的教师培训工作提出了建议。希望能给内地正在开展的中小学教师信息技术培训一点参考 相似文献
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近年,信息技术在高等教育领域掀起了一场“哥白尼式的革命”,大规模开放在线课程、斯坦福大学的“开环大学计划”(Open Loop University)、密涅瓦大学(Minerva Schools)的O2O式办学体制等,都对传统大学的运行规则提出了挑战,新的大学形态呼之欲出.教育信息化也终于从边缘走向中心,成为大学必须关注的核心议题. 相似文献
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尚俊杰 《北京广播电视大学学报》2009,(1):6-8
主持人语：按照后现代主义的观点,现代远程教育是一场课程教学活动中的“了不起的笑剧”,它在否定了传统课堂教学的经典性知识叙述模式和价值意义的同时,极大地拓展了远程教学知识叙述模式的可能性与自由度,将原本曾经深不可测的课程知识理性世界,变成了丰富直观的课程知识现象世界,将原本神秘复杂的课程教学先验世界,变成了平凡简单的课程学习经验世界,它使得学习者在一种颠覆了知识叙述主题、拆解了知识叙述语言、消解了知识叙述中心、离散了知识叙述结构、拒绝了知识叙述深度遭遇的媒体教学情境中,体验到游戏化知识学习的快乐。目前,游戏化学习,作为远程开放教育模式中“快乐学习”的代名词,正受到越来越多学者的关注,人们殷切期望以它为切入点,获得远程教育的新突破。基于此,我们特推出两位青年学者的观点,以飨诸君。 相似文献
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高校BBS作为在校师生信息分享和交流的主要网络载体,在校园生活中扮演着越来越重要的角色,如2008年初进行的“北京大学校园网使用情况调查”结果显示,在用户经常访问的校内资源中,北大未名BBS高居榜首,占被访学生的86.4％。但网络环境的开放性、快捷性、虚拟性、交互性等特点,也使高校BBS成为可能引发校园不稳定的因素之一, 相似文献