全文获取类型
收费全文 | 4120篇 |
免费 | 15篇 |
国内免费 | 41篇 |
专业分类
教育 | 2793篇 |
科学研究 | 621篇 |
各国文化 | 11篇 |
体育 | 144篇 |
综合类 | 102篇 |
文化理论 | 15篇 |
信息传播 | 490篇 |
出版年
2024年 | 13篇 |
2023年 | 86篇 |
2022年 | 59篇 |
2021年 | 54篇 |
2020年 | 55篇 |
2019年 | 68篇 |
2018年 | 54篇 |
2017年 | 24篇 |
2016年 | 36篇 |
2015年 | 110篇 |
2014年 | 308篇 |
2013年 | 257篇 |
2012年 | 291篇 |
2011年 | 303篇 |
2010年 | 307篇 |
2009年 | 295篇 |
2008年 | 287篇 |
2007年 | 240篇 |
2006年 | 209篇 |
2005年 | 196篇 |
2004年 | 145篇 |
2003年 | 135篇 |
2002年 | 119篇 |
2001年 | 96篇 |
2000年 | 79篇 |
1999年 | 61篇 |
1998年 | 42篇 |
1997年 | 34篇 |
1996年 | 36篇 |
1995年 | 26篇 |
1994年 | 24篇 |
1993年 | 15篇 |
1992年 | 10篇 |
1991年 | 10篇 |
1990年 | 11篇 |
1989年 | 8篇 |
1988年 | 14篇 |
1987年 | 9篇 |
1986年 | 4篇 |
1985年 | 8篇 |
1984年 | 7篇 |
1983年 | 6篇 |
1982年 | 5篇 |
1981年 | 2篇 |
1979年 | 3篇 |
1965年 | 3篇 |
1962年 | 3篇 |
1954年 | 1篇 |
1950年 | 1篇 |
1921年 | 1篇 |
排序方式: 共有4176条查询结果,搜索用时 15 毫秒
81.
rL碟l‘‘,tL卜卜.‘心①山东省平度县城关镇中心中学组织学生参加割麦劳动②湖北省宜昌县中学组织学生帮助农民收摘蜜桔③湖南省岳阳市君山小学少先队员帮助农民采茶④广东省文吕县文吕中学学生在学校的橡胶林里割胶⑤北京市中小学经常组织学生参加公益劳动。图为北京 市西城区官园小学的学生在打扫学校附近的街道加强劳动教育 培养艰苦奋斗精神@刘恪山
@孙青青 ~~ 相似文献
82.
论国家竞争优势与教育政策选择 总被引:1,自引:0,他引:1
中国正在以更加开放的姿态参与世界经济竞争。竞争力理论肯定教育和培训是一个国家竞争优势的决定性因素。要提升我国的竞争力,必须选择加快职业教育与成人教育发展的政策,形成政府、学校、行业与企业、社会之间良性互动的管理体制和办学机制,构建更加开放、灵活的职成教办学体系。 相似文献
83.
"研究性学习"课程正逐渐成为当前我国基础教育课程体系的重要组成部分。它的"以学生发展为本"的思想内涵与"开放性、综合性、实践性、探索性、过程性、合作性"等特点要求教师在教学方式、教学内容、教学态度上做相应的策略转变。本文对此作了有益的评介。 相似文献
84.
丽娜 《小雪花(小学生成长指南)》2006,(2)
Speak(说话)Jim:W hy don’tfish speak?Tom:Because they can’t.Jim:Butw hy?Tom:W ell,putyour m outh into the w ater,can you speak?注释:speak[spi蘼k]v.说话Im p ro v e m e n t(进步)Peter:H ow are your Englishlessons?Tom:Fine.I couldn’tunderstand(明白)English 相似文献
85.
86.
高职专业群课程体系构建是专业群建设的核心,是实现人才培养目标的载体。长春职业技术学院城市轨道交通控制专业群根据高职轨道交通类人才培养的特点,按照对接城轨企业职业技术领域、校企共建的原则构建"学校课程+企业课程"的模块化专业群课程体系,有效的提高了学生的专业技能水平,提升了人才培养质量,增强了专业群的核心竞争力。 相似文献
87.
“人的劳动是价值的唯一源泉”是马克思劳动价值论的核心。“物化劳动参与价值的创造”有悖于劳动价值论。 相似文献
89.
目前,我国经济正处于结构转型中,科技服务业对于产业结构升级、提高经济发展质量扮演着越来越重要的角色。笔者依据河南省1996-2016年的科技服务业增加值,R&D经费投入以及国民生产总值的数据,通过构建VAR模型来进行实证研究。研究表明:科技服务就业增加值、经济增长与R&D经费投入之间存在着长期稳定的均衡关系。从长期来看,科技服务业发展与经济增长的互动机制已初步形成,两者之间具有相互促进作用,但是这种相互促进作用在短期内并不明显。 相似文献
90.
以会话含义理论为线索,分析合作原则的四准则(及其违反)在《荀子》中的体现,可以证明会话含义理论早在两千年前就已被我国古代思想家苟子所认识;同时,苟子的言语“礼”性特征实质上解释了会话含义理论产生的主导因素,从而超越升华了Grice的会话含义理论,为后人补充与完善Grice会话含义理论起到了启示与预见作用。 相似文献