首页 | 本学科首页   官方微博 | 高级检索  
文章检索
  按 检索   检索词:      
出版年份:   被引次数:   他引次数: 提示:输入*表示无穷大
  收费全文   2754篇
  免费   14篇
  国内免费   21篇
教育   2030篇
科学研究   249篇
各国文化   5篇
体育   135篇
综合类   70篇
文化理论   16篇
信息传播   284篇
  2024年   12篇
  2023年   42篇
  2022年   27篇
  2021年   21篇
  2020年   28篇
  2019年   22篇
  2018年   15篇
  2017年   10篇
  2016年   17篇
  2015年   45篇
  2014年   158篇
  2013年   114篇
  2012年   126篇
  2011年   184篇
  2010年   154篇
  2009年   199篇
  2008年   170篇
  2007年   191篇
  2006年   135篇
  2005年   167篇
  2004年   126篇
  2003年   129篇
  2002年   140篇
  2001年   91篇
  2000年   100篇
  1999年   45篇
  1998年   35篇
  1997年   45篇
  1996年   47篇
  1995年   48篇
  1994年   34篇
  1993年   15篇
  1992年   21篇
  1991年   9篇
  1990年   9篇
  1989年   4篇
  1988年   5篇
  1987年   5篇
  1986年   5篇
  1985年   9篇
  1984年   7篇
  1983年   5篇
  1981年   3篇
  1978年   3篇
  1965年   1篇
  1960年   1篇
  1959年   1篇
  1958年   2篇
  1957年   1篇
  1955年   1篇
排序方式: 共有2789条查询结果,搜索用时 453 毫秒
61.
叶建春 《文教资料》2011,(10):50-51
“布白”原是中国传统绘画的一种表现手法,指的是画家将整幅画留些空白不着色,在虚实映衬中使画意更浓郁,给人以独特的美学欣赏价值。那么,如何在诗歌教学中运用“布白”艺术。让学生在学习诗歌过程中,得到思维的训练,受到情感的体悟,从而提高课堂的效率?作者在分析诗歌教学中“布白”功能的基础上,结合自己的教学实践,着重探讨了诗歌教学中“布白”艺术运用的依据与原则,以求拓宽诗歌教学的思路。  相似文献   
62.
据报道,海南省人民医院对2000名中学生进行的一次心理健康状况调查显示,有较大比例的中学生,由于学习压力大、竞争激烈,导致抑郁、焦虑、健忘等不健康心理因素。其中,  相似文献   
63.
在晋方言的入声字中,“圪”字是出现频率很高的字。它作为词头在晋语词汇的构词中有很强的语法功能和表义功能。“圪”在晋语中有个特殊的用法,它常常作为虚词用于名词、动词、量词和形容词前表示“小”和“稍微”的意思。文章试图通过对“圪”头“小”义这一语言现象进行系统的描写和研究,从而深入探求“圪”的语义和语法功能。  相似文献   
64.
论创新型教师的培养   总被引:1,自引:0,他引:1  
创新型教师应具有创新的教育观念、教育能力、教育方法、个性品质。学术应从开展理论学习,加强教学管理,鼓励教师在教学实践中开展教学研究几个方面为创新教师的成长创造条件,促进教师创新意识和教学创新能力的提高。  相似文献   
65.
EXPERIMENTAL STUDY ON SEMI-OPEN HEAT PIPES AND ITS APPLICATIONS   总被引:4,自引:0,他引:4  
INTRODUCTIONHeatpipesarewidelyusedinwasteheatre coverysystems.Traditionalgravityheatpipe(CHP)iscomposedofinsideworkingfluidandoutsideclosedshellwithhighvacuumstatein sideit.Someproblemswerefoundduringthein dustrialapplicationsofclosedheatpipes (Auetal.,2 0 0…  相似文献   
66.
依据二语习得的相关研究成果,本文论证了翻译应用于大学英语写作教学的必要性和可行性,提出并探讨了翻译在写作过程中的反馈作用,即导航功能,监控功能和评改功能。  相似文献   
67.
2005年高考已与我们擦肩而过,但从2005年各地模拟题中是不是可以读出2006年高考的《数列》复习的重点和策略?最近笔者对2005年各地最后模拟题、考前适应性题与压轴题做了收集、研究和盘点,结果如下·盘点一:以客观题的形式考查对等差、等比数列基本概念的熟悉程度模拟题1:(河南)已知-1、x、-4成等比数列,则x的值为()·A·2B·25C·2或-2D·25或-25模拟题2:(上海)设数列{an}的前n项和Sn=an2+bn+c(a,b,c,∈R)则“c=0”是“{an}是等差数列”的()·A·充分非必要条件B·必要非充分条件C·充要条件D·既非充分也非必要条件盘点二:以五彩缤纷…  相似文献   
68.
教学目标 :1 知道桥面截面形状不同 ,桥面中间承受力大小也就不同。2 通过学会搭纸桥试验 ,培养科学精神 ,主要是让学生初步体会怎样去探究一个课题。3 培养学生动手能力。教学准备 :师 :实物投影仪 ,有关桥的照片、图片、碟片若干 ,16开图画纸每组8张 ,跨度为18cm的木制桥墩24座 ,小铁钉若干 ,小纸盒24个 ,橡皮筋24根 ,实验结果表24张。生 :自制桥的模型 ,搜集有关桥的图片等。课堂教学实录 :师(投影《语文》第3册第13课《小马过河》的画面) :小朋友已经知道《小马过河》的故事 ,如果河水真的很深 ,小马又得过河 ,…  相似文献   
69.
一、让学生用获得的知识去解决一些简单的实际问题“问题解决”的基本教学策略,是要求学生用获得的单个知识(如概念)去解决一些简单的实际问题。因此,教师首先要让学生获得对概念的真正理解,这是儿童实施问题解决的基础。其次,呈现学生生活中的实际问题,并让他们应用所学概念去分析、解决问题。例如,通过对加法概念的教学,学生理解了把两个数量合起来,在一个数量上再添上一个数量,都是用加法运算。然后,教师让学生分析和解决熟悉的实际问题。例如,让学生根据“小胖过生日”的情境图说三句话,然后列式计算。学生理解了“几里面有几个几”与“…  相似文献   
70.
设为首页 | 免责声明 | 关于勤云 | 加入收藏

Copyright©北京勤云科技发展有限公司  京ICP备09084417号