TSP203超前地质预报系统的应用及提高预报准确度探讨     

师丽萍 《内江科技》2009,30(4):34-35

本文介绍了TSP203超前地质预报的原理和对不同地质体的探测应用,分析了超前地质预报系统在对某些地质体应用的局限性,并提出了通过提高数据采集质量、带通滤波参数设置以及结合实际地质分析和其它物探方法提高对反射体解疑结果准确度的建议。  相似文献   

关于电缆线路的接地     

师汉朝 《内蒙古科技与经济》2008,(14)

文章认为,由于铁路通信电缆埋设于大地之中,大地中电气化回流,雷电流等地中电流错综复杂,因此电缆线路接地是电缆线路的一个重要组成部分。它直接对通话质量、数据流的完整性、设备及人身安全具有十分重要的意义。  相似文献   

基于增量数据库关联规则挖掘算法研究     

路春辉  师傅杲 《大众科技》2008,(5):43-45

近年来数据生成和收集技术的发展使得面向科研、管理等领域的数据集十分庞大,从而对海量数据集进行的信息提取变得更加迫切。文章对数据挖掘的概念及所要达到的目标进行剖析,对增量数据库关联规则挖掘算法进行研究,通过举例对数据库关联规则挖掘算法的实际应用进行了分析。  相似文献   

初中英语听说教学与现代信息技术深度融合的实践研究——以初中英语八年级上Module 9 Unit 1为例     

赵珺  师海红 《中小学数字化教学》2023,(1):48-52

<正>《义务教育英语课程标准（2022年版）》指出,教师应重视教育信息化背景下英语课程教与学方式的变革,充分发挥现代信息技术对英语课程教与学的支持与服务功能,合理利用、创新使用数字技术和在线教学平台,开展线上线下融合式教学。构建与信息技术深度融合的英语课堂,对发展学生英语学科核心素养有着极为重要的现实意义。  相似文献   

开花的夜（组诗）     

师立新 《大理文化》2014,(10):57-59

思念的荷 不愿选择 我一直站着 用婀娜的身姿 等待 让修长的婷立 想你 多少次轮回 我也没有超度成月色 多少年修持 我仍固执把前世重合 只为在同一片荷塘 再见你抚荷轻叹穿柳而来 你是我一生不眠的夜 我在风雨中为你坚守花瓣上的一滴幸福 最疼的画面 是你不在身边却在我的心尖 我眺望的情愫绽放 铺排高原 漫过天涯 染绿穷尽的目光 你知否 寂寞灿烂 那是一朵三生石上盛开的 荷  相似文献   

动态分层目标教学是课堂实施素质教育之法     

师宏硕 《内蒙古师范大学学报(教育科学版)》1999,(Z1)

“实施素质教育是迎接二十一世纪挑战,提高国民素质,培养跨世纪人才的战略举措”。而实施素质教育的主渠道是教学的基本形式———课堂教学,这就必须改进课堂教学,优化教学过程。如何优化课堂教学过程,关键是如何面向全体学生,有效地进行因材施教。目前初中阶段教育面临的突出的矛盾之一,是初中教育的普及性与学生个体差异性的矛盾,因为初等义务教育阶段适龄儿童的入学率是百分之百,这就决定了每个班级的学生参差不齐,单就学业成绩而分,至少出现了上、中、下三个层次,他们的分布大约是上层占10%左右、中层占50%左右、下层占40%左右,面对如此…  相似文献   

安全信息认知事故的事件本体模型研究     

朱宇倩  廖慧敏  罗小娟  苏红  师凤起 《情报杂志》2020,39(7)

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班主任行为修养“六忌”     

杨崇  师晓霞 《中国基础教育研究》2006,2(6):57-58

班主任是一个班集体的组织者、教育者和领导者。对学生的学习、生活、理想、个性发展、心理素质的培养有着直接影响。根据担任班主任10多年的工作体会，我觉得作为班主任行为修养方面应做到“六忌”。1．忌言行不一。班主任和学生朝夕相处，其思想、感情、言语、行动对学生影响巨大。教师是学生心目中的“神”，是榜样，处处起着耳濡目染潜移默化的作用。所以，班主任必须具有高尚的思想境界、高尚的道德情操、纯正的品质风范去影响学生，督促学生。要求学生做的教师必须首先做到，要求学生不做的教师坚决不做，面对学生需要时时地牢记自己的言行，举手投足……应身体力行，表里如一。用自己的爱，无声的行动去示范行为，去影响学生、吸引学生，这就是所说的“身教重于言教”。只说不做，说一样做的又是另一样，将会损害教师在学生心目中的地位，学生这张洁白无暇的纸将被你的言行扭曲、践踏。学生就会观察、效仿，久而久之，既影响了学生良好品德的形成，又损害了班主任在学生心目中的人格形象，在二者之间架起了一庳无形的鸿沟。  相似文献   

对我国优秀赛跑运动员跑中疲劳系数的研究   总被引：2，自引：1，他引：1  

师端木  佟艳华 《中国体育科技》2001,37(4):44-45

对1995～1999年全国田径大赛中26场比赛的前8名男、女运动员约350人次的成绩进行了统计分析，得出男、女运动员200m、400m、800m赛跑中的疲劳系数，旨在为我国优秀运动员设定合理的量化训练目标。  相似文献   

情感教学是引起兴趣的关键     

赵凤莲  师江 《内蒙古教育》2003,(12):47-47

教学过程不仅是师生信息双向传递的过程，也是师生之间的情感交融的过程。师生情感共融，是思维共鸣的前提，也是激发学生学习兴趣的基本条件。有了情感就能使学生提起对学习的兴趣，而兴趣是最好的老师，一个人对科学的热爱和献身，往往从兴趣开始。一般来说，学生总是把老师与所教的学科联系在一起去表现他们的情感。当学生喜欢这位老师时，  相似文献