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协同创新是地方高校发展的有效途径。地方高校可通过协同创新提高其人才培养、科学研究和社会服务的能力和水平,为区域经济发展提供支撑。由于政府政策引导不力、企业创新意识不强、学校产学研合作平台不健全等方面的因素,地方高校的协同创新发展受到制约和影响。地方高校应采取产学研深度合作、校企共建、科技中介支撑等措施,借助政府、企业、科研院所和其他社会组织的力量,挖掘和整合现有资源,充分发挥自身优势,通过协同创新实现可持续发展。  相似文献   
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介绍了中共历史学家龚育之的中共历史观,认为龚育之的历史观体现在实事求是、与时俱进、坚持党的立场与科学立场的统一,中共历史研究队伍要加强理论修养,开展正确的学术批评等方面。这些理论对于深化中共历史研究有重要意义。  相似文献   
44.
细节描写是指抓住生活中的细微而又具体的典型情节,加以生动细致的描绘,它具体渗透在对人物、景物或场面描写之中。优秀的文章往往少不了精彩的细节描写。细节描写的功能主要有三个:细节之中显特点,细节之中见真情,细节之中有情趣。  相似文献   
45.
马克思主义中国化是中国革命和建设中必须解决的问题。在中共六届六中全会上,毛泽东第一次提出了马克思主义中国化的命题。“使马克思主义在中国具体化”和“马克思主义中国化”的涵义是相通的。在延安时期,中国共产党对马克思主义中国化的必要性、如何使马克思主义中国化问题的认识已经成熟。  相似文献   
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47.
《当代东坡赤壁诗词》,由我校和黄冈行署外事办公室、东坡赤壁管理处共同编印成集,已经和广大读者见面了。本集收集了董必武、郭沫若、黄炎培、张爱萍、魏文伯、李一氓、周而复、张灿  相似文献   
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黑夜走路要明灯, 航行要靠指南针; 掌握哲学好处大, 赛过明灯指南針。事物发展有規律, 学了哲学能看清; 理論实践相結合,  相似文献   
49.
在分解大数的因数时,中学代数教程中学过的一般方法不常采用。例如,应用通常的整除性的特征就不能分解数4891为因数之积。不用整除性的特征,从大家知道的欧拉的建议导出的方法就可以进行分解因数,欧拉的建议就是任意奇的自然数可表为两个自然数的平方差的形式。我们称这个方法为欧拉法。这个方法的内容归结于下。按照欧拉的建议,我们有n=x~2-y~2,这里x>y。分解右端部分为  相似文献   
50.
本文试在新课程的背景下。结合教学实践,就怎样提高教学的有效性谈点个人看法。  相似文献   
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