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浙江大学是一所以工为主,理工结合,具有多门类多学科的重点高等学校,设有21个包括工科、理科、文科和管理的系,51个本科专业。有国家重点学科9个,国家重点实验室6个,国家专业实验室3个,国家级工程研究中心1个。近几年来,学校对原来的教学和科研组织模式进行了改革,实行了系办教学,二级学科建立研究所(室),由所管科研的新体制。在二级学科中有选择地建立了85个研究所(室)。八年来,浙大积极贯彻国家科技 相似文献
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为了提高我院思想政治理论教学的针对性和实效性,我们通过调查的方式对我院思政课教学现状进行了详细摸底、现实分析和理论梳理,归纳出了思政课教学中存在的问题,深入分析了问题的成因,旨在为进一步创新我院思政课教学模式寻找新的突破口和有效的途径。 相似文献
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根据易观分析数据显示,2020年中国移动阅读市场规模达351.6亿元,环比增长21.75个百分点,而在移动阅读APP中,咪咕阅读凭借自身独特的营销优势,始终占据榜单前三位,有着不可估量的市场潜能.2020年1月15日,依据年度经营业绩,杭州市政府授予咪咕数字传媒有限公司2019杭州文旅消费掌上书城畅销奖.截至2021年3月,咪咕阅读汇聚了超60万册精品正版图书内容,月活用户突破1.6亿,并在全国200多个城市举办了1200多场"悦读咖"名家活动.上线至今,咪咕阅读先后荣获第四届中国政府出版奖、2018年度中国好书奖等百余种奖项,赢得了业内外的广泛好评与认可.咪咕阅读之所以能够取得如此成就,与其独特的营销手段有着重要关系. 相似文献
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初中地理教师继续教育教学内容与课程体系研究 总被引:1,自引:0,他引:1
一、课题研究的客观背景21世纪是知识经济的世纪,经济的竞争实质是科学技术和民族素质的竞争,谁掌握了跨世纪的教育,谁就能处于主动地位。随着地理科学的迅速拓展和更新,地理教育在培养爱国情感、增强全球意识、促进知识技能和世界观的和谐统一,保证人类社会可持续发展,提高学生的综合素质等方面具有其他学科无法代替的功能。这对地理教师的素质提出了更高要求,并为地理教师继续教育的内容和课程体系的设置提出了新问题。二、课程研究的具体目标和方法1.具体目标(1)调查中学地理教师思想道德修养、专业知识结构、教育教学理论知识… 相似文献
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