远程教育条件下学生自主学习能力培养的研究   总被引：2，自引：0，他引：2  

张君伟  叶荣  庄丽娟 《广播电视大学学报》2009,(2):117-120

现代远程教育是一种以多媒体为支持、以学生自主学习为主要特征的开放教学模式。在远程教育模式下。作为学习主体的学生能够实现不受时空限制自由地学习。然而,由于环境、网络等客观条件的影响,学生自主学习等主观因素的差异,还没有真正地培养学生的自主学习。只有改变传统观念,注重从学生内因入手,加强指导,才能培养学生在远程教育条件下自主学习的能力,实现远程教育要达到的目的。  相似文献   

略谈数学教育中的开放教学     

庄丽娟 《成才之路》2009,(26):17-18

所谓开放式教学,是相对以往教学中存在的某些过于划一,对学生束缚过紧的相对封闭的教学而言。主要是指在教学中建立开放的系统,根据学生的实际需要及兴趣特点设计和组织教学;根据教学条件、环境、情境等变化实施教学。它在教学中突出地表现为应变性、灵活性和弹性。  相似文献   

技术转移与技术扩散的概念界定和关系辨析   总被引：4，自引：0，他引：4  

庄丽娟  庄立 《科技管理研究》2006,26(8):225-226

技术转移是一个在经济学界被广泛探讨的概念,并且与技术扩散、技术溢出等许多相关概念密切联系,因而在许多文献中出现概念间的逻辑关系错误或者混为一谈。本文试图对技术扩散与技术转移的概念作一界定并分析其相互关系,由此澄清一些认识上的误区。  相似文献   

正确认识和利用网络教学     

庄丽娟 《内蒙古电大学刊》2002,(1):16-17

网络教学的功能、模式、优势及现阶段我国网络教学存在的问题。  相似文献   

广东农户技术选择行为及影响因素的实证分析——以广东省445户荔枝种植户的调查为例   总被引：1，自引：0，他引：1  

庄丽娟  张杰  齐文娥 《科技管理研究》2010,30(8)

以广东省11个县市(区)349个村队445户荔枝种植户的入户访谈资料为依据,运用多元Logistic模型实证分析农户选择技术服务时的需求意愿及影响因素。发现,除农户自身特征外,技术选择更多受外部因素的影响,如技术培训、成本与风险、农户组织化程度和相互间的交流程度等。  相似文献   

等闲识得东风面，万紫千红总是春——追求有效的数学课堂     

庄丽娟 《小学教学参考》2007,(1):44-45

有效的课堂，应有“蓦然回首，那人却在灯火阑珊处”苦苦探索后的发现，应有“山穷水尽疑无路，柳暗花明又一村”的意外收获，应有“栽下梧桐树，引来金凤凰”般抛砖引玉式的独特境地，应有“心有灵犀一点通”的和谐共鸣，应有“此时无声胜有声”的心灵释放，应有“精鹜八极，神游四方”的思想流淌……只有这样，我们才会赢来课堂教学的“万紫千红总是春”。  相似文献   

对话——数学课堂的倾心追求     

庄丽娟 《小学教学参考》2004,(32)

传统的数学课堂,学生只是可怜的倾听者。新的课程标准引入“对话理论”之后,对话便成了当今课堂教学的时尚。那么,如何自觉实践对话理论,自觉将数学教学纳入对话理论框架之中呢?现列举下例,与大家共勉。一、与活动对话——欲穷千里目,更上一层楼实践和知识的获得是相互支持的,不是一先一后的。学生通过与活动的对话,理解的是结论的价值,学会的是直接获取知识的方法和基本技能,培养的是发展中所需的实践能力和创造能力。某位教师在上“面积的认识”时,是这样引入面积单位的:师:下面我们来做个游戏好不好?生:(兴趣盎然)好!师:老师说一下游戏规…  相似文献   

如何搞好会计电算化专业教学的探讨     

张玉民  庄丽娟 《佳木斯教育学院学报》2003,(1):88-89

会计电算化是会计学与计算机技术结合的产物，是财会工作的发展方向，本文主要就如何搞好会计电算化理论与实践的教学进行探讨。  相似文献   

对基于两种手段制作的课件的探究     

庄丽娟 《内蒙古电大学刊》2007,(1):81-82

从课件及其分类入手,对基于两种制作手段制作的课件从设计开发的理论依据、设计开发的环境、制作过程、在教学模式中的应用、选择利用的策略等五个方面进行了探讨.  相似文献   

“变奏”变出的精彩     

庄丽娟 《四川教育》2005,(5):45-45

课堂教学经常会被学生的一些意想不到的行为所打断。这些“意外”，或许打乱了教学节奏，但许多不曾预约的精彩也会不期而至，学生也总是在这样不断生成的过程中得以发展。  相似文献