防患于未然——谈化学实验的安全问题   总被引：1，自引：0，他引：1  

赵壬康 《玉溪师范学院学报》1985,(1)

为了提高化学教学质量,加强对学生实验技能和动手能力的培养,目前,不论中学或大专院校的化学课程中,都比较重视并充实了化学实验,这是十分可喜的一举。但在少数中学教师及化学专业的学生中,对实验的安全性,没有给予足够的重视,以致发生了不同程度的一些安全事故。究竟安全事故可不可以避免?本文就此问题谈一点浅见。  相似文献   

饮食控制     

A·莫顿  王焕福 《中国体育科技》1985,(Z1)

有两组受试者,第一组受试者被要求在四种不同的情况下接受了3×50米速度游和一次50米固定牵引游试验;第二组受试者被要求在四种不同的情况下接受4×50米速度游试验。两组受试者的饮食采取计量登记的方法配给,血样采集的方法也相同。为了检验两组之间每一种从属变量的显著性差异,我们采用了单向方差分析的反复测试法。然后利用T试验确定哪对血样存在显著性差异。结果和讨论根据对本研究受试者的测试,我们获  相似文献   

篮球运动的攻防技术一、二     

大维·达耐  王唯 《辽宁体育科技》1985,(8)

多交的破区域防守进攻法篮球教练员们正在不断地寻找一种对付所有形式的区存防守都有效的进攻法。我们不但已找到了这一方法,而且还恰当地把它命名为“Eureka”(译注:作者所在大学名)。各种各样的区域防守正被广泛用于各个级别的篮球比赛中。近年来我们发现在比赛中有50％的时间是在进攻对手的区域防守。为了对付任何形式的区域或盯人防守,就得要求进攻的布局能适应各种防守形式。由于我们的破人盯人进攻布局是2—3,所以决定破区域防守的布局也是2—3。 2—3布局进攻的目的是把球传向内线、底线,或限于制区内易于命中的区域  相似文献   

23届奥运会女子跳马的生物力学分析     

(美)理查得·尼尔逊  李诚志 《中国体育科技》1985,(24)

本报告是23届奥运会科研报告的一部分,主要目的是对女子跳马单项决赛前八名的动作进行生物力学分析。为人们提供高水平体操运功员在奥运会比赛状况下的定量数据。方法用三部16毫米的 LO CAME 摄影机拍摄女子跳马个人比赛的动作。这三部摄影机的排列如图1所示。摄影机1及2采用  相似文献   

运动员错过一次计划好的训练课后应该怎么办     

韦恩·L·韦斯科特  周建军 《体育科技》1985,(5)

当你的运动员错过了一次计划好的力量训练课后,他们将如何对待呢? 有人会简单地补上一次训练课,几乎不去考虑因中断训练程序而带来的影响;也有人会作出补偿反应,在下一次训练课中将强度增加一倍,或者连续完成两次训练课。以上方法都不可取,获得最大力量的唯一途经是保持训练计划的系统性。许多有经验的运动员都能理解训练负荷适应原理。西姆普莱说:“无论何时你要求  相似文献   

游戏及智力发展     

Л·А·文格尔  洪子锐 《早期教育》1985,(10)

学龄前儿童的智力发展重点是感知能力、形象思维能力以及想象力,而不是向他们灌输大量的知识。因此,父母必须学会指导幼儿开展包括画画、泥工、积塑在内的各种智力游戏。角色游戏是孩子们最喜欢的一种游戏。它有助于发展幼儿的思维能力。孩子们根据大人在日常生活中韵各种活动,力图通过游戏的方式模仿和重现,同时努力猜想大人的各种活动的涵义。它造就了人类最出色的才  相似文献   

广告与传播媒介(一)     

本·巴格迪坎  王泰玄 《国际新闻界》1985,(4)

“我想知道你们这些美国人,怎么能既信奉上帝又礼拜财神,而并行不悖。”  相似文献   

速滑运动员滑跑时的摆臂技术     

弗·勒·多连科  陈安章  谢忠惠 《冰雪运动》1985,(6)

当代速滑运动是以百分之一秒计算比赛成绩的。对比赛中的第一名到第四名,在实际中是难以用肉眼在瞬间来区分的。人们对两腿动作的生物结构基本规律已经作了深入的研究,但手臂的摆动技术却被忽略。我们之所以敢于提出这种观点,是因为除了在高等学校速滑教科书中,有些肤浅的见解之外,在速滑理论上和训练实际中都没有任何论述。在所有有关速滑的教科书中,滑跑技术都是以两腿动作做出发点来论述的。实践证明,任何微小的技术细节都会带  相似文献   

400米个人混合泳(下)     

阿柯斯·托契  吴丙梁  李明 《体育科研》1989,(2)

男子400米个人混合泳成绩总排列我们将男子400米个人混合泳世界前25名运动员的成绩排列成一张表,表中还列出他们的基本情况,包括当年最高成绩、三个200米分段成绩、四个100米分段成绩以及400米自由泳和200米蝶泳的最佳成绩。从这  相似文献   

小先生主管复习课     

康亚华 《小学青年教师》2007,(3)

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