巧证同一直线上的线段等积式     

贾克荣 《同学少年》2005,(10)

在几何学习中,同学们经常会遇到求证线段等积式的问题.一般情况下,我们可以根据相似三角形中或平行线间线段的比例关系,来证明线段等积式,但是同一直线上的线段等积式显然无法直接利用上述关系来证明.这就需要进行一些等量代换,巧妙地将同一直线上的线段转化为相似三角形中或平行线间的线段,然后利用线段的比例关系来证明.一、巧用“相等乘积”作代换例1如图1,在△ABC中,AD、BE分别为BC、AC边上的高,过点D作AB的垂线交AB于点F,交BE于点G,交AC的延长线于点H.求证:DF2=FG·FH.分析:易知在Rt△ABD中,DF2=AF·FB,所以可用AF·F…  相似文献   

瑞士人反思二战历史     

秀荣 《科技文萃》1995,(7)

随着欧洲反法西斯战争胜利纪念日的日益临近,瑞士报端不时见到瑞士人对自己的国家在第二次世界大战中保持“中立”立场提出质疑的文字。 瑞士议会最近开会讨论如何纪念反法西斯战争胜利。议员们提出各种建议,其中包括举行特别议会会议以示纪念,但是最后都被否决,只决定5月7日在伯尔尼大教堂举行一个宗教仪式。届时联邦  相似文献   

昆士兰,阳光明媚的地方     

荣新民 《英语自学》1995,(1)

上海和澳大利亚昆士兰州结为友好城市,两地的联系密切了。1991年,我有幸成为上海派往昆士兰的首批教育使者中一员,来到了昆士兰州首府——布里斯本市,协助昆州的中文教学。昆士兰是澳大利亚六个州中的第二大州,仅小于西澳大利亚州,位于  相似文献   

论大学为社会服务职能的内涵     

於荣 《巢湖学院学报》2008,10(2):136-140

大学为社会服务职能是大学职能的重要组成部分,人们对这一职能存在着多种不同的理解。本文在对大学为社会服务职能定义进行梳理的基础上认为,服务的直接性、服务的层次性和服务的独立性构成了大学为社会服务职能的完整内涵。  相似文献   

密歇根大学时期:杜威教育思想的早期史考察     

丁永为  於荣 《巢湖学院学报》2008,10(1):138-142

对杜威在密歇根大学时期(1884年-1894年)教育思想的研究,有助于把握其思想发展的脉络,因此具有重要价值。正是在这一时期,杜威开始了对教育问题的思索与理论创作。他的很多教育观点的雏形都可以在这一时期的著作中找到。  相似文献   

如何在语文教学中激发学生的兴趣和创造能力     

卢安荣 《考试周刊》2008,(5):6

<基础教育课程改革纲要(试行)>中指出:义务教育课程应适应普及义务教育的要求,着眼于培养和激发学生终身学习的愿望与能力.因此,<语文标准>中包含这样的目标:使学生热爱学习、使学生学会学习,打下终身可持续发展的基础.  相似文献   

浅谈施工企业清单模式下的投标策略     

郅建荣 《黑龙江科技信息》2007,(10X):292-292

投标企业如何运筹在握的使投标报价及合同签约过程中埋下伏笔，为以后中标工程项目的正常施工并实现可观的利润，对投标企业而言是至关重要的。  相似文献   

青海省灾害性天气预警信号发布的现状及建议   总被引：1，自引：0，他引：1  

刘海明  王清  达成荣 《青海科技》2006,13(1):36-38

本文对《青海省灾害性天气预警信号发布办法》实施以来发布灾害性天气预警信号的情况、发布预警信号过程中出现的问题进行了分析,并就如何及时有效地监测、预报、预警重大突发灾害性天气提出了建议。  相似文献   

钢筋砼柱内拉结筋设置通病与防治措施     

李兴军  陈淑荣 《黑龙江科技信息》2004,(4):113-113

在施工现浇钢筋砼柱与墙体连接部位时通常需按规定在柱内设置拉结筋，而在实际施工过程中常易产生漏埋、移位等通病，即影响了工程质量，又保证不了结构的抗震能力。我根据近些年来现场的实践经验总结了几条对柱内拉结筋设置通病的防治措施，在实际施工中具有较好的效果。  相似文献   

浅议新世纪科技入才应具备的素质及其培养     

严家荣 《科技创业月刊》2005,4(1):110-111

随着改革开放的深入，在过去的20年里，科学技术的突飞猛进，科学理论的充分发展，极大地推动了生产力的发展和社会进步，为人类创造了空前丰富的物质文化财富。在21世纪，科学技术将会继续取得重大突破，给人类社会的发展带来新的巨大的推动。科学发现、技术发明与商品化、生产化之间的关系越来越紧密，科学成果转化为生产力的周期越来越短，科技和创新越来越成为经济社会发展中的重要决定性因素。但是，我们应清醒地认识到，  相似文献