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康静 《濮阳职业技术学院学报》2001,14(4):51-51
阿尔封斯·都德（１８４０—１８９７）是十九世纪后期法国著名的批判现实主义小说家。他的作品讽刺了资本主义社会黑暗腐败的现象，对普通人民寄予深厚的同情，字里行间充满了喜怒哀乐，形成了独特的格调。一八七○年七月十九日，法国皇帝拿破仑三世为维护他的反动政权，挽救帝国危机，破坏普鲁士统一德国，称霸欧州，发动了普法战争。但是法国在战争中失败了，普鲁士侵入了法国，法国人民奋起反击入侵者。都德应召入伍，参加了反击普鲁士入侵的战争，并以这次战争的后期社会为背景，写出了短篇小说《最后一课》。这篇小说以深刻的爱国主义… 相似文献
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培养学生形成良好的心理素质和健全的人格不仅是全面推进素质教育的要求,而且也是新课程改革的目标之一。2002年9月出台的《中小学心理健康教育指导纲要》,对心理健康教育的原则、任务、内容、方法及组织管理等都做了进一步说明,使心理健康教育的重要性一目了然。然而心理健康教育在我国开展20年来,始终没有形成统一健全的模式、没有达到理想完善的目标,这与大多数中小学教师尚未形成对心理健康教育的正确认识不无关系。笔者认为,值此新课程改革在全国全面铺开之际,有必要对心理健康教育与新课程改革的关系进行深入分析,进而从整体上把握新… 相似文献
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学长制是高校学生思想工作者、管理部门共同推出的学生管理模式,具有改变并完善教育管理方法、理念,提高新生教育实效性及学生自我服务、自我管理、自我教育质量的作用.但学长制在高校学生工作中存在的责权、支持及帮扶深度等问题,严重影响了学长制在学生工作中的作用发挥.为此,构建出全新的学长制发展模式,以解决学长制在学生工作中的问题,推动学长制健康发展,提高高校学生工作的针对性与有效性. 相似文献
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康静 《甘肃广播电视大学学报》2007,17(3):94-96
问题意识和探索能力是创新型人才的重要标志,是综合素质的重要因素。而大学生问题意识的培养在当前高校的"教育学"教学中还没有引起足够的重视。本文在论述当前高校"教育学"教学中问题意识的状况及原因分析的基础上,从多个方面探讨了高校"教育学"教学中培养学生问题意识的有效途径。 相似文献
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康静 《中小学信息技术教育》2014,(7):102-104
本文探讨以交互式电子白板为代表的多屏显示技术在未来教室中的应用前景。通过对未来教室构成部分尤其是数字化方面进行探讨，对交互式电子白板在教学中的优势等进行总结，多方面论证其在未来教室中的应用前景。 相似文献
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本文通过个案分析,就所谓"笨孩子",即反应不敏捷、思绪不灵活、学起东西来较慢、接受能力与自理能力较弱的幼儿的情感障碍进行研究,分析这些"笨孩子"情感障碍形成的原因,寻求这些情感障碍的缓解对策,以寻求促进"笨孩子"良好个性发展的有效方法,为幼儿教师的指导提供有效的方法。 相似文献
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中一班的实习老师要上一节常识课——认识韭菜。她设计了一个“韭菜姐姐”与小朋友交谈的内容,请我去扮演“韭菜姐姐”。我俩做了个头饰,把几根韭菜粘在上面。我戴上头饰,往镜子里一瞧,忍不住笑起来:头上立着几根韭菜,就像古代官帽上插的翎子,那模样怪极了。我真担心孩子们会怎样看我。上课时,我戴着头饰走进中一班,我面带微笑,用韭菜的口吻和孩子们交谈……那天下午,我到中一班去取东西,正在自由活动的孩子们一见到我,立刻亲热地喊:“韭菜姐姐!韭菜姐姐!韭菜姐姐好!”还没等我回答,一双双小手就拉住了我,这个说:“韭菜姐姐,你看那是我画的画。”那个说:“韭菜姐姐,那只小鹿是我捏的。”到后来,孩子们的纠纷也要叫“韭菜姐姐”来解决了。弄得我应接不暇。 相似文献
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康静 《陕西师范大学学报(哲学社会科学版)》2003,(Z2)
采用后殖民文化批评理论对康纳德的《黑暗深处》进行研究 ,探索人性的本质 ,揭示帝国主义对第三世界国家掠夺的本质 ,指出人性的黑暗才是最可怕的 ,帝国主义最终走向灭亡 相似文献