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在现今的中职数学教学中,几何画板以它强大的功能改进了中职数学的教学手段。本文对几何画板功能进行了分析,用实例概括了几何画板在中职数学的一般应用,研究了几何画板对中职数学教学所起的作用。结论表明,合理利用几何画板教学,能够提高中职课堂数学学习效率。 相似文献
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廖宗明 《清华大学教育研究》1994,(1)
试论日本高校的“产学合作”廖宗明日本高校与产业界的合作，既吸取了美国“产学合作”的经验，又有自己独创的特色。本文仅就日本高校“产学合作”的形式及“产学合作”盛行的原因，作一些肤浅的探讨。一、在人才培养和交流方面的“产学合作”日本产业界、政界、学术界十... 相似文献
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本文研究了如何培养中职在校学生的数学学习兴趣的问题,总结出了培养中职学生数学学习兴趣的几点尝试,提出了提高学生学习兴趣的几种方法和体会。 相似文献
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廖宗明 《高等教育研究(成都)》2006,22(3):6-10
战后日本历届政府非常重视加强基础科技教育，原因在于日本政府明确认识到科技的进步在很大程度是依靠优秀科技人才的杰出贡献，而科技人才的来源则是要依靠百年树人的学校教育培养，并且必须从中小学教育阶段抓起。同时在教学中增加现代基础科技知识的内容，坚持广泛开展科普教育，对于提高日本国民整体的科技素质是十分重要的。 相似文献
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战后日本私立大学新动态 总被引：1，自引：0，他引：1
一在美国教育使节团和占领军的敦促下，日本政府认真检讨了二战前对待私立大学政策上的失误，公开承认：日本的教育，特别是高等教育，私立学校起着重要的作用。1947年3月31日，日本政府颁布了《教育基本法》，这在日本教育史上具有划时代的意义。该法第六条规定：“（学校教育）法律所承认的学校，是具有公共性质的。因此，除国家或地方公共团体外，只有法律所规定的法人，才能开办学校”。①这就首次明确规定了私立大学的公共性。为保障私立大学的行政独立，该法第十条规定：“（教育行政）教育应对全体国民直接负责，不服从不当的支配。… 相似文献