全文获取类型
收费全文 | 2902篇 |
免费 | 15篇 |
国内免费 | 33篇 |
专业分类
教育 | 2140篇 |
科学研究 | 366篇 |
各国文化 | 2篇 |
体育 | 113篇 |
综合类 | 80篇 |
文化理论 | 17篇 |
信息传播 | 232篇 |
出版年
2024年 | 8篇 |
2023年 | 36篇 |
2022年 | 47篇 |
2021年 | 15篇 |
2020年 | 38篇 |
2019年 | 32篇 |
2018年 | 29篇 |
2017年 | 20篇 |
2016年 | 25篇 |
2015年 | 56篇 |
2014年 | 177篇 |
2013年 | 160篇 |
2012年 | 143篇 |
2011年 | 191篇 |
2010年 | 153篇 |
2009年 | 186篇 |
2008年 | 185篇 |
2007年 | 216篇 |
2006年 | 140篇 |
2005年 | 173篇 |
2004年 | 121篇 |
2003年 | 109篇 |
2002年 | 125篇 |
2001年 | 57篇 |
2000年 | 72篇 |
1999年 | 55篇 |
1998年 | 28篇 |
1997年 | 49篇 |
1996年 | 33篇 |
1995年 | 48篇 |
1994年 | 33篇 |
1993年 | 18篇 |
1992年 | 13篇 |
1991年 | 20篇 |
1990年 | 9篇 |
1989年 | 15篇 |
1988年 | 12篇 |
1987年 | 13篇 |
1986年 | 12篇 |
1985年 | 13篇 |
1984年 | 11篇 |
1983年 | 15篇 |
1982年 | 6篇 |
1981年 | 6篇 |
1980年 | 6篇 |
1958年 | 2篇 |
1957年 | 2篇 |
1956年 | 2篇 |
1953年 | 4篇 |
1951年 | 2篇 |
排序方式: 共有2950条查询结果,搜索用时 31 毫秒
42.
廖文思 《世界儿童(小学生阅读版)》2003,(3)
在很早以前,天空离地面很近。当夜幕降临时,星星会像太阳一样熠熠发光,它们的光线非常柔和,呈现出美丽的淡蓝色,这光亮足够照亮人们的屋子,人们根本不需要灯光。有一个女孩子,她个子非常高大,就是坐着,她的头也高出大山一大截。这天早晨,她在打扫院子,妩媚的彩云绕在她的身边快乐地跳起舞,它们时而轻柔地抚 相似文献
43.
44.
怎样才能提高教育的效益呢?从近年来的实践中,我体会到,发挥群体教育作用,把“教育群体与群体教育”有机地结合起来,实行“教育群体与群体教育”相结合的方法,是一条比较可行的路子。 相似文献
45.
A Scientists have revealed the 10 rules for a long and happy life. And the rules even allow for sunbathing, drinking alcohol and eating chocolate. The list was drawn up from the medical studies published over the past 50 years examining why people are living longer. 相似文献
46.
郝昌明 《中学生英语读写(高中版)》2003,(11)
近年来对高考英语书面表达的阅卷采用了新标准,不再把要点齐全、语法正确作为阅卷的最高标准,而要求考生运用一些高级表达方式来提升文章的档次。本文对如何采用一些操作性、实用性强的高级表达方式来增加文章的得分谈谈自己的看法。一、写好开篇交待句和末尾总结句,增强文章的照应性。照应是增强文章可读性的重要环节。开篇交待句可写得笼统一些,因为此时全文尚未铺开,详细内容尚未介绍,但结尾总结句是在全文详细内容介绍后所做出的总结或概述,就应该具体一点。例如人物介绍式书面表达开篇句可笼统地写为:LiPingisamiddleschoolstudent.末… 相似文献
47.
48.
潮汐现象让学生认识和了解是十分必要的,因受课文和篇幅的限制,课文只对其作了简要介绍,但其牵涉的相关知识却很多,给教学增加了不少难度.如何教学潮汐这一内容,现提几点建议,仅供参考. 相似文献
49.
平昌中学是一所地处四川大巴山的农村中学。1998年,平昌中学与平昌师范合并成立了新的平昌中学,1999年升为四川省重点中学。全校现有69个教学班,在校学生四千多人。农村小学艺术师资是我们的人才培养目标之一。本文主要介绍平昌中学利用现代教育技术培养贫困山区小学艺术师资的探索和实践。 相似文献
50.
应用案例教学加强能力培养 总被引:2,自引:0,他引:2
《市场营销》不仅是中等职业学校经济类专业的一门必修课程,而且在许多理工类中职学校也已成为一门必开的公共课.但由于这门课的教学内容是以介绍各种市场营销理论为主,具有理论性强,内容较枯燥的特点,难以体现实践性强的另一面.因此,对于这门课程,若仍采用传统的灌输式教学方式,强调老师对学生的主导作用,老师在课堂上讲,学生在下面听,将很难达到理想的教学效果,学生也难做到学以致用. 相似文献