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141.
作为幼儿进行科学发现和科学探究的专门场所,科学发现室自上世纪80年代中期在我国幼儿园建立以来已经基本得到普及。然而,科学发现室的实际作用还不尽如人意,科学发现室的设施、材料及在科学发现室开展的活动距倡导者们的预期还有一定的距离。现今,如何更好地发挥科学发现室的作用,使其成为高效的幼儿园课程资源依然是我们探索的重要课题。 相似文献
142.
143.
144.
145.
地理课会向我们展示全球的许多蓝图,也会向我们揭示许多地球的奥秘,它可以启发我们热爱大自然、探索大自然的兴趣,激发学生爱科学的情感,所以对于高中生综合素质的形成具有重大的影响。本文就从如何激发学生的学习地理的兴趣入手,从学习地理的内容和意义入手,分别从师生之间要建立平等和谐的关系,以此来激发学生的学习兴趣;高中地理教师要用灵活合适的教法,增强学生的学习兴趣;高中地理教师还可以通过运用科学的记忆方法来提升学生的学习兴趣;高中地理教师可以通过培养质疑能力来巩固学生的学习兴趣;高中地理教师要帮助学生实现知识的迁移,发展学生的学习兴趣;高中地理教师要积极开展课外活动课,以此来促进学习学习兴趣的培养等七大方面对此作了详细阐述。 相似文献
146.
147.
所谓新学习生态，是一种将情感和认知相统一的生态。它体现了人在社会中自我实现的和谐，从而产生了最美好和最强烈的情感。有许多“调皮”学生，他们甚至无心问学，却对打游戏机等活动十分投入。游戏产生的学习生态，实际上是摆脱了说教和盲目评价造成的逆向压力。其实，游戏的意义远远超出了获取特定的知识本身。对于一个学习者来说，具体的计算、法则，永远是一种工具，是为思想所用的工具。而思想，需要有一种良好的学习生态才能形成。 相似文献
148.
张丽莉 《黄河之声(科教创新)》2017,(13)
2016年歌剧《红色娘子军》在海南首演,受到了海南群众的欢迎与青睐.《红色娘子军》是我国十分经典的红色文化,其主要讲述的是在第一次国内革命战争时期在海南琼崖地区的娘子军连在共产党的带领下英勇的抗击国民党的围剿,最终铲除了恶霸南霸天.歌剧《红色娘子军》是其现代的艺术表现形式,对于传承海南红色文化有着重要的作用.现文章主要针对歌剧《红色娘子军》进行分析. 相似文献
149.
幼儿园课程生活化是当前我国幼儿园课程改革的一个主要趋势，其中，课程编制是实现课程生活化的一个关键。那么．如何通过课程编制促进幼儿园课程生活化呢？本文主要从课程编制中的教师着手论述这一问题，因为教师是真正的课程实施者，是把多个课程编制者一起得出的静态文本转化为现实的人，其行为直接决定了课程编制所能达到的效果。因此，本文着重以教师为对象，讨论生活化课程编制中应关注的一些问题。在这些问题中，让“以学定教”成为根本原则是生活化课程编制的首要原则。[第一段] 相似文献
150.
张丽莉 《开封教育学院学报》2006,26(4):38-39
目前专家普遍认为转基因技术决定未来农业的发展,当转基因植物对未来农业带来绿色革命的同时,也应看到其与未来农业发展的不和谐及产生的负面影响. 相似文献