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201.
202.
高中化学有一个验证乙酸乙酯水解规律的演示实验(高二课本第175页实验6-11)。课本要求通过闻气味来判定水解程度的大小。但在实验操作中效果不理想,原因有两点:①直观性太差。只能通过几个学生闻到气味,或观察到现象,然后再转达给其他同学,而大部分的学生既看不到,又闻不着,实验效果大打折扣。②气味的大小难分辨。将乙酸乙酯倒入试管,就必然会挥发并部分粘到试管内壁上,即使用氢氧化钠做催化剂水解彻底的试管也能闻到强烈的乙酸乙酯气味,加入稀硫酸和水的试管就更难分辨。为解决实验直观性差的问题,就想到既然乙酸乙酯和水互不相溶,如果根… 相似文献
203.
张乐 《北京大学教育评论》2017,15(3)
在系谱学的视角下,本文使用话语分析的方法重构了"洪堡的大学观念"这一特定研究母题在德语学术语境中的话语建构过程.作为拥有强大学术生产力的论题,它诞生于德意志帝国与魏玛共和国时期有关"洪堡教育观念"的诠释学研究,形塑于联邦德国的高等教育政策论争之中,并为当代的"洪堡神话"系列研究所质疑和批判.借由对其话语形式和知识秩序流变与特征的细致分析,本文尝试以呈现一部有关洪堡的"神圣观念演化史"的方式,从史学史的维度批判一种具有元史学特征和超历史意义、作为"绝对知识"的"洪堡大学观念",继而使洪堡教育思想在新视角和新语境下得到重估. 相似文献
204.
有人曾对三到五岁儿童进行识字实验，读第一节课获得成功的儿童，第二天很愿意继续学习；失败的儿童则对学习不热心．再失败几次就甚至厌恶这个活动。这个实验说明．学生在学习上获得成功快乐，会增强他学习的信心和兴趣，而学习中的多次失败，会使学生产生厌烦的情绪而不愿再学习下去。 相似文献
205.
不少教育界专家在近日于杭州举行的“2008全民终身学习活动周建设学习型社会论坛”上发言说,打造终身教育体系需要社会各界共同努力。北京教育科学研究院副院长吴晓川说,终身教育体系就是把人的一生作为教育对象,实现各类学历教育之间、学历教育与非学历教育之间的纵向衔接和横向沟通,学校教育和社会教育相互通融、相互参与,各级各类学校面向社会开放,为居民提供丰富的教育和学习服务的教育体系。 相似文献
206.
课程改革的核心和关键是课堂教学。课程改革的深入,给比较沉闷的语文教学注入了生机和活力,同时也带来了只重形式,盲目跟风,全盘否定传统优秀教学方法的不良现象。究竟什么是语文课呢？语文课就是教师引导学生学习语文的课程,是学生学习理解和运用祖国语言文字的课程,是学生听、说、读、写的综合实践课程,是提高学生语文素养的课程。那么,如何解决课程改革进程中出现的问题,实现我们所追求的理想语文课堂呢？ 相似文献
207.
引言
教育兴衰,重在创新。江泽民总书记曾强调：“创新是一个民族进步的灵魂,是一个国家兴旺发达的不竭动力。”“一个没有创新能力的民族,难以屹立于世界先进民族之林。”“教育在培育民族创新精神和培养创造型人才方面,肩负着特殊使命。”显而易见,教育应以培养学生的创新能力为核心。教育应该着眼于学生综合素质的培养和教育教学能力的提高,尤其要培养学生的创新能力, 相似文献
208.
张乐 《小作家选刊(小学)》2002,(5)
韩大伟在17岁这一年跟着爸爸妈妈从繁华似锦的南海之滨迁到了这座冰天雪地的北方城市。大伟的新学校以足球闻名。校园内的足球场更是广阔平坦,气派非凡,在省里都是数一数二的。大伟第一眼见到这个足球场就激动得热血沸腾。他绕着球场一口气跑了4圈,停下来,一头倒在场地中央,心里禁不住地兴奋:我又可以做我最喜欢的事了! 相似文献
209.
张乐 《思茅师范高等专科学校学报》2008,24(6)
针对我国中老年慢性病发病率、死亡率高以及老年患者盲目的进行一些治疗方式的现状,通过大量的文献研究给老年慢性病患者在进行健身运动时提供一些科学的指标和依据从而提高中老年慢性病患者的身体素质、生活质量以及养成健康的生活方式。 相似文献
210.
高校学生会干部选拔与培养工作是学生工作的重要组成部分。分析当前学生会干部选拔与培养的现状,探讨进一步加强高校学生会干部选拔与队伍建设的问题。 相似文献