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41.
张亚玲 《思茅师范高等专科学校学报》2012,(4):84-86
高度发展的资本主义社会创造了丰富的物质文明,它在给人们带来方便与满足的同时,也消解了人们反抗现实的本能,使人成物质的附庸———单维人.马尔库塞认为,只有艺术才能使人摆脱这种压抑,实现人的本能解放.因此,艺术在关注现实的同时,还必须成为现实的指引,在现实中开启另一个维度———可能的解放维度,从而实现人的自由,复归人的自然本性. 相似文献
42.
作者针对初中英语班主任实效性做了一些理论和实践的探讨,包括心系学生,开展英语情感教学,并对强化班主任工作实效性的对策提出了建议． 相似文献
43.
成语的特点之一是意义的整体性，其意义往往不是它的组成部分意义的总和，因此不能从字面上理解其意义。如果只从字面意义来理解和运用成语，就会犯望文生义的语病。这里举一些笔者平时收集的常被报刊、电视等媒体误用的例子： 相似文献
44.
张亚玲 《绵阳师范学院学报》2013,(1):91-93
作为文革时期重要的文学现象,红卫兵诗歌是文革那个狂热年代红卫兵情感的宣泄与记录,这是一种畸形和非常态的演示,解剖这种演示不仅对于文学和文学史研究,意义非同寻常,其价值超出文学和美学的范畴,深刻反映了"文革"时代的审美标准、审美趣味。 相似文献
45.
张亚玲 《中小学心理健康教育》2013,(12):46-47
电脑随机排位、杜绝分设快慢班等教育均衡举措促进了教育公平,但由于不同生活、教育环境培养出来的学生在个性、品质、习惯、能力等方面不尽相同,其学业水平必然不尽相同,尤其到了初中阶段,学业成绩分化明显,学困生问题日益突出.将积极心理学的理论引入学困生辅导,使学困生克服无助感,获得更多的心理资源,产生积极乐观的情绪体验,提高自我意象,增强自我效能感,不仅有助于学困生改善学业,而且可以促进学困生拥有幸福快乐的生活态度,和谐良好的人际关系以及自尊、自信的人格品质. 相似文献
46.
文章通过自编问卷并结合访谈对江西省358名农村中职教师的职业认同状况进行调查,结果表明:农村中职教师职业认同总体水平不高,处于中低水平;不同性别、教龄、职称的农村中职教师的职业认同感存在显著的差异,但不同学历的教师职业认同感差异不显著;在职业认同的诸因素中,农村中职教师的得分从高到低依次为:职业期望、职业认识、职业情感、职业价值观、职业技能和职业意志因素. 相似文献
47.
民间游戏给孩子提供了更多的“寓教于乐”的发展机会,民间游戏对孩子来说是一种“快乐有趣的教育”。在开展民间体育游戏的活动中,我们以培养幼儿健康的心理品质为主导。树立幼儿“我能”的信念,促进幼儿团结合作、愉快交往的社会性发展;加强幼儿“我行”的信心,积极培养幼儿克服困难、百折不挠的意志品质;给幼儿“我成功”的体验,促进幼儿学习主动性的提高。 相似文献
48.
教学质量监控中心的建立要从学校的实际情况出发,把握构建教学质量监控体系应当坚持的原则,建设符合本学校的监控机制并依据本人工作经济总结出了教学质量监控过程中应注意的几个问题. 相似文献
49.
农业植物病理学实践教学改革探索 总被引：2，自引：1，他引：1
以学生为中心,培养学生创新精神和综合素质,进而提高教学质量。本文对农业植物病理学实践教学的教学内容、教学方法和考核方式等方面的改革进行了一些有益的尝试。 相似文献
50.