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洛阳在宋以前一直是中国王朝时期的政治、经济和文化核心地区之一,地位重要,其地记之编撰由来已久。至宋,宋敏求《河南志》成为一集大成著作。敏求之书今已失传,清徐松辑本四卷尚保存有其相当部分内容,对于从事古代洛阳地区,甚至古代政治、经济、文化研究的学者来说,是不可多得的珍贵史料。但就辑本所辑究竟为何代之书,又人言人殊。文本第一次对《河南志》的流传进行了全面考述,并以之为立足点,对辑本进行了探讨,否定了元人说和党宝海先生的新说,肯定了辑本当为宋书之说。 相似文献
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.听录音,选出你所听到的字母。(5分)1 VJ VZ .…C C CCB .vB .eC .tD .9D .b X八比,lD DDq yCB BBnr·1 PUA A AA12,、︺45 .A.s且.听字母,判断每组的三个字母是否符合字母表的 先后顺序,符合的请在题号相对应的方格中打 “丫”,不符合的打“X”。(5分) 题号1 2 3 45 判断fll.听句子,选出其适当的答句。(10分) 1 .A.Hi,Li Lei.BYes,1 am. CMy name 15 Li Lei. 2 .A.Fine,thank you.B.Good moming. C .How do you do? 3 .A.Thank you,roo.B.See you. C .That,5 all righl. 4.A.See you.B.Good afternoon. C .TI一ank… 相似文献
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1.桌子上有一杯茶和三瓶牛奶。[误]There are a cup of tea and three bottles of milk.[正]There is a cup of tea and three bottles of milk.[析]当there be结构含有两个或两个以上的主语时,be动词的数应和它临近的那个主语保持一致。即临近原则。 相似文献
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为探讨习作教学的最佳途径,提高习作教学效率,我们立足农村小学实际情况,对习作教学进行了专题研究,在研究过程中有一些点滴体会愿与读者商榷.
一、当前农村小学习作教学的现状
在农村小学,由于受条件限制,教师习作教育理念还相对滞后,甚至有些教师还受多年来习作教学习惯的影响,不明白什么是"习作",不清楚小学生习作的目的,对小学生提出过高的要求,导致学生怕习作,烦习作的心理普遍存在. 相似文献
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高等院校学生转专业政策是我国高等教育改革过程中发挥学生特长,激发学生学习积极性的重大举措。然而在实施过程中,由于学校相关制度不到位,学生自我定位缺乏理性思考,学校相关部门引导不力等,致使高校转专业的运行机制不通畅,"冷"、"热"专业不均衡,教育资源配置不佳,偏离大学转专业政策的本质。因此,从资源有效配置视角,结合学生自身的特长、学习兴趣以及学校教育资源分布状况,制定科学、合理、长效的转专业运行机制,最大限度满足学生诉求,充分调动学生学习积极性,这样才能提高教学质量,促进学校的可持续发展。 相似文献