全文获取类型
| 收费全文 | 1283篇 |
| 免费 | 2篇 |
| 国内免费 | 13篇 |
专业分类
| 教育 | 890篇 |
| 科学研究 | 157篇 |
| 各国文化 | 8篇 |
| 体育 | 54篇 |
| 综合类 | 65篇 |
| 文化理论 | 8篇 |
| 信息传播 | 116篇 |
出版年
| 2024年 | 6篇 |
| 2023年 | 18篇 |
| 2022年 | 6篇 |
| 2021年 | 11篇 |
| 2020年 | 11篇 |
| 2019年 | 8篇 |
| 2018年 | 9篇 |
| 2017年 | 3篇 |
| 2016年 | 10篇 |
| 2015年 | 27篇 |
| 2014年 | 113篇 |
| 2013年 | 62篇 |
| 2012年 | 76篇 |
| 2011年 | 118篇 |
| 2010年 | 92篇 |
| 2009年 | 87篇 |
| 2008年 | 82篇 |
| 2007年 | 88篇 |
| 2006年 | 47篇 |
| 2005年 | 38篇 |
| 2004年 | 54篇 |
| 2003年 | 53篇 |
| 2002年 | 52篇 |
| 2001年 | 34篇 |
| 2000年 | 33篇 |
| 1999年 | 18篇 |
| 1998年 | 19篇 |
| 1997年 | 14篇 |
| 1996年 | 18篇 |
| 1995年 | 12篇 |
| 1994年 | 11篇 |
| 1993年 | 6篇 |
| 1992年 | 8篇 |
| 1991年 | 6篇 |
| 1990年 | 5篇 |
| 1989年 | 7篇 |
| 1988年 | 2篇 |
| 1986年 | 6篇 |
| 1985年 | 3篇 |
| 1984年 | 3篇 |
| 1983年 | 5篇 |
| 1982年 | 4篇 |
| 1981年 | 3篇 |
| 1964年 | 1篇 |
| 1962年 | 1篇 |
| 1961年 | 1篇 |
| 1960年 | 1篇 |
| 1958年 | 2篇 |
| 1956年 | 1篇 |
| 1950年 | 1篇 |
排序方式： 共有1298条查询结果，搜索用时 15 毫秒
991.
钻孔操作，历来是钳工实习教学中的薄弱环节。很多同学的钻孔操作，所钻孔距，不是出现较大的偏差，就是孔径扩大，或是孔的轴心线发生倾斜。尤其是孔距偏差，成了通病。本文针对这一情况，提出了一些改进方法，以供同行讨论。 相似文献
992.
993.
毒鼠强(tetramine)是一种极强的神经毒,它对所有哺乳动物都有毒性作用,其毒理作用是法医毒理学研究的重要课题。本文通过 对23例毒鼠强中毒的临床表现、尸体征象和运用气相色谱／质谱(GC／MS)联用法对相关检材毒物检验的分析,讨论与法医学鉴定有关 的问题。 相似文献
994.
分析图书馆导入经营管理理念的经济学基础及定位,并指出应从系统论管理理念、CS服务理念、品牌经营管理理念、组织文化管理理念等方面实施经营管理理念。 相似文献
995.
我国在环境立法中已确立了群众监督制度，但在某些地区与行业，环境法实施过程中此制度形同虚设，群众没有起到应有的监督作用。在环境污染问题日益严重的今天，迫切要求进一步加强环境保护中的群众监督，实现可持续发展和人与自然的和谐相处。 相似文献
996.
随着企业管理信息化进程的不断深入，工作流技术在信息管理系统中得到了广泛的应用。本文主要从高速公路管理现状和日常业务出发，分析了办公和路况信息在传递和处理中出现的问题，以工作流技术为基础提出了高速公路管理系统的可行设计思路。 相似文献
997.
998.
业务源模型建立的准确与否直接关系到3G系统性能分析的准确度,因此,借鉴了现有网络已有的业务模型;对未来3G无线分组数据业务的特性进行了分析,给出了若干典型的无线分组数据业务模型。最后针对业务源建模的相关技术进行了探讨,提出了一种用于无线分组业务建模的分析流程与建模方法,对实际网络的业务规划具有重要价值。 相似文献
999.
孔德永 《济宁师范专科学校学报》2010,31(4):16-20
儒学作为中国古代社会的主流意识形态,已经渗透到中国人的潜意识中。而马克思主义作为我国当代社会主流意识形态,它与儒学本身有着相通的地方,两者有着内在关联。从理论的人文关怀、队伍建设、生活化等方面借鉴儒学普及的历史经验,从而推动马克思主义大众化的进程。 相似文献
1000.
专业课程教学是高校的基本职能,是培养高素质人才的重要步骤.基于能力目标视角审视,我国高校专业课程教学还存在课堂教学效果低下、学生学习积极性不高、实践创新能力不足、能力考核标准弱化等问题.现阶段提高高校专业课程教学有效性,不仅需要坚持能力本位理念,着力提升教师自身能力,加强全方位思想教育引导,而且还要不断创新教育教学方式... 相似文献