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201.
新课改对于广大教师的影响是巨大的。本研究通过对两位农村英语教师的访谈,了解了他们对新课程改革的看法来说明新课改对农村英语教师的影响。  相似文献   
202.
优秀的文学作品,常常离不开生动传神的描写;而细腻准确的描写,也是读者阅读后印象最为深刻的内容。《二泉映月》中,对整首乐曲声音的描绘,仿佛让我们听到了这动人的乐声,可谓当代“琵琶行”。《钱学森》中开篇的环境描写,读后让人入情入境,同时留下悬念,引发思考;文中对钱学森两处语言的描写,又让我们走进人物内心,领悟人物品格。《青海高原一株柳》中,对柳树形态的直接描绘,对柳树生存环境之恶劣的刻画,都让我们感受到了这株柳树不  相似文献   
203.
为什么上这堂课:不是简单地表现怎样上课,而是表达她对语文教育的理解 窦桂梅老师的课为什么总能打动学生和听课者的内心,为什么总能引领语文教师前行?高超的教学技能当然不能不提及,但最核心的是她对于语文教育的理解。  相似文献   
204.
2014年深入推进课程改革成为基础教育领域综合改革的重要工作,其中“课程整合”则成为当前课程改革的热点与难点。作为指引全国小学语文教学发展方向的风向标,7月28-29日召开的2014年全国小学语文教学研讨会在这样的背景下也传达出“创新”的信号。那么,创新什么?怎么创新?本专题择其两点进行深入研讨。一是会议提出“阅读表达同步”的课程整合方向;二是语文综合性学习作为新课型亮相研究课带来的思考。  相似文献   
205.
建筑工程粪专业的课程一般都具有较强的实践性,在教学中采用传统的“满堂灌输式”的教学方法,很难取得好的效果。为把此类课程要上好,授课教师应具备实际的工程经验,讲课时根据自己经验和体会讲解课程,会使学生更容易接受建筑工程的理论,但在新兴院校内,具有多年实际工程经验的教师却屈指可数,所以在这种情况下要上好课,可通过案例教学法,选取恰当的案例,通过案例分析,来激发学生的学习兴趣和热情,从而掌握那些在教学过程中容易感觉到枯燥、乏味的理论,这样既弥补了教师实际工程经验的不足,又达到了较好的教学效果。  相似文献   
206.
20世纪90年代以来,学业水平描述研究取得显著进展,从最初仅为标准设定的基础发展至今已成为分数解释与测验开发的依据,从知识、技能与认知过程的内容设计发展到与证据中心设计理念相结合,从最初的两个类型拓展到目前的四个类型,学业水平描述已成为教育测评体系中不可或缺的构成要素。目前,我国学业水平描述开发较为薄弱,可从如下四个方面加以改进:1)加强对学业水平描述多元化功能的认识;2)探索证据中心设计的开发路径;3)建构以核心素养为指向的学业水平描述框架;4)吸纳学习进阶的研究结果。  相似文献   
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