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31.
张在军 《成才之路》2013,(2):I0002-I0002
【开栏寄浯】国家之兴.要靠人才。人才之兴,要靠教育。教育之兴,要靠教育家。教育家的成长。必须深深根植于中国教育改革和发展的沃土、我们亟须重塑教育家精神,树立教育家旗帜,引领中国当代教师朝着教育家成长的目标迈进。《成才之路》自创刊以来,一直“聚焦教育创新,探研成才新路”.关注教育家成长,努力成为广大校长、教师的良师益友,已逐渐成为中国教育期刊方阵里独具影响的学术期刊。  相似文献   
32.
一、生平介绍朱熹(1130—1200),字元晦,一字仲晦,号晦庵。祖籍婺源(今江西婺源)。南宋哲学家、教育家、宋代集理学之大成者。朱熹年轻时代,学无常师,出入经传释老。19岁中进士,22岁被任命为泉州同安县主簿。卸任后,专心于儒学。30岁~50岁,朱熹挂  相似文献   
33.
张在军 《成才之路》2013,(7):I0002-I0002
7.荀子一、生平介绍荀子(约前313—前238),名况,字卿,亦称孙卿或孙卿子,赵国(今山西南部)人。中国战国末期思想家、教育学家。他的主要政治、学术活动约在周赧王十七年(公元前298)至秦王政九年(公元前238)之间。他曾几次去当时学术活动中心齐国的稷下,三为稷下学宫祭酒。他曾依楚春申君为兰陵(今山东莒南县)令。春申君  相似文献   
34.
张在军 《成才之路》2013,(4):I0002-I0002
4.庄子一、生平介绍庄子(约前369—前286)名周,战国时宋国蒙(今河南商丘县东北)人。庄子一生都是在贫穷的生活中度过的。有时连饭也吃不上,只好去借贷。据《庄子·外物》记载:"庄周家贫,故往贷粟于监河侯。"庄子一生没有做过什么大官,仅在较短的时间内做过"漆  相似文献   
35.
张在军 《成才之路》2013,(21):F0003-F0003
21.叶适 一、生平介绍 叶适(1150-1223),中国南宋哲学家。  相似文献   
36.
张在军 《成才之路》2013,(24):F0003-F0003
一、生平介绍朱之瑜(1600-1682)字鲁屿,号舜水,浙江余姚人。中国明清之际的学者和教育家。他出生于浙江余姚一个官僚士大夫家庭,8岁丧父,后来家道衰落。他初在同乡李契玄门下接受启蒙教育,后寄籍松江,从学于宋永佑、张肯堂等人,“读《礼》三十一载”,潜心于古学。崇祯十一年(1638年),以文武全才第一名为“恩贡生”。鉴于明王朝社会政治黑暗,他不愿外出做官。  相似文献   
37.
张在军 《成才之路》2013,(35):F0003-F0003
35.陈垣 一、生平介绍 陈垣(1880-1971)中国历史学家、教育家。字援庵,广东新会人。1905年,在孙中山先生领导的民主革命影响下,他和几位青年志士在广州创办了《时事画报》,以文学、图画作武器进行反帝反清斗争。  相似文献   
38.
张在军 《成才之路》2013,(17):I0002-I0002
一、生平介绍王安石(1021--1086)字介甫,号半山,抚州临川(今江西省抚州市)人。中国北宋时期政治家、思想家、文学家,在发展中国古代教育理论和改革国家教育制度方面卓有贡献。王安石出生于小官僚家庭,父亲王益系进士,曾做过几任州县官吏。少年时代的王安石聪明好学,读书过目不忘,主要学习孔孟之道,“故道必尊先,言必称孔孟。”仁宗庆历二年(1042)进士及第,任地方行政官员18年。公元1069年,王安石参与国家大政,时年49岁,直到1076年第二次罢相,共执政8年。时值社会阶级矛盾和民族矛盾日益尖锐化,而北宋统治集团因政治腐败、官吏庸碌,无法解决这一系列社会矛盾。  相似文献   
39.
张在军 《成才之路》2013,(36):F0003-F0003
36.马叙伦 一、生平介绍 马叙伦(1884—1970),生于杭州,著名教育家、书法家和民主革命家。又名彝初、夷初,号石翁、寒香,晚年又号石屋老人。1902年,马叙伦毕业于杭州养正书塾.曾任上海《选报》《国粹学报》编辑,后以教书为生。  相似文献   
40.
闻则命笔     
夏天的中午,太阳火辣辣地照射着大地,路上的行人都急匆匆地走着,大家一边走,一边四处寻找可歇脚的阴凉地。这时,一位穿长袍的书生模样的老者,从不远处的村子里朝村外的柳树林走来。  相似文献   
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